<p> 受“新型冠状病毒”疫情的影响，五月的微风终于为师生们叩开向往已久的校园大门。疫情期间学生们的学习效果参差不齐，两极分化严重，我们佛山小学的老师们迫切想要解决这一问题，所以6月9号下午2:50，我们进行了数学“半天无课日教研活动”。</p> 课堂展示 <p> 三年级刘肖利老师给我们展示了一堂高质量的《平行与相交》的公开课。她首先创设了一个铅笔掉落在地的情境，让学生初步感知同一平面的概念；接着提出了本节课的探究主题：“用两条直线代替两只铅笔，画一画它们可能会有什么样的位置关系？”先让学生独立画，教师有选择的在黑板上显示出来。</p><p> </p> <p> 让学生作为研究的素材，通过讨论、交流，将两条直线的位置关系分为两类：相交与不相交。</p> <p> 本节课的一个重点就是“如何画两条互相平行的平行线”，以及“怎样过一点画画已知直线的平行线”。课堂气氛活跃，真正做到了“寓教于乐”，孩子们积极回答问题，真正让他们成为了学习的主人。</p> <p> 这是回到校园第一次教研活动，老师们都非常重视，提前到位，记录认真，生怕错过了什么。</p> 集体研讨 <p> 这一次的数学教研活动意义非凡，受疫情的影响，孩子们在过去的3个多月学习效果不一。现在又面临期末考试，面对这些参差不齐、两极分化的学生，老师们真的是举步维艰。好在在孟校长的领导下，各教学领导的大力组织下，我们举行了这一次的教研活动，老师们抓住这次难得机会，相互学习，共同成长。你一句、我一言……大家都毫无保留的把自己想法和建议说出来。</p> <p> 教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！在这个特殊的学期里，我校数学教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展，提升教师教学水平，为迎战期末保驾护航。</p>