家访，我们一直在路上

五里镇小

家访，是打开孩子心灵的钥匙； 家访，是联系学校与家庭的纽带； 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的桥梁。 　　为了走进孩子的心灵，为了贯彻落实教育局关于新冠病毒肺炎疫情防控期间“停课不停学”的网上教学情况，深入了解学生居家动态和家庭防疫情况，做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作。2020年6月11日，五里镇五里中心完小在胡建宁校长的安排下有序开展家访活动。 居家学习近四个月的同学们学习效果如何？一直是全体老师关注的焦点，各位老师更是心急如焚。为了检验停课不停学工作的成效，为了摸清孩子们上网课的现状，为了家校更好沟通，五小老师们的家访之路逐步启航。 本次教师家访活动的目的： 一是了解学生参加网络课程的学习情况，作业完成情况，解决学生网课学习中存在的实际问题，促进后期网课学习； 二是与学生家长深入沟通交流，并宣传普及新冠肺炎防疫工知识，达成家校共育共识； 三是对学生进行帮扶指导、心理疏导，防溺水宣传，安全教育，做好控辍保学工作； 四是指导学生家长做好学生居家学习督促工作。 　　通过上门走访，老师们了解到了同学们在家学习的真实状态，并对学生作业进行了检查，针对性地提出自学建议和要求。同时老师们也被孩子们和家长们所感动，有的同学年纪虽小也能自觉在家独自学习，有的家长非常重视，尽可能陪伴孩子学习，或创造条件让孩子们能够线上学习，很多孩子居家也能很好的完成“六个一”的学习，这也感谢家长们的配合。 　　老师们怀着一颗火热的心走进一个个家庭，与家长面对面的沟通交流；老师如实反映学生线上作业完成情况，为解决学生居家学习中遇到的困难找出行之有效解决方法，感谢各位家长在居家学习极力配合的同时也恳请他们继续督促孩子的网上学习情况。 面对面交流融洽了教师与家长的关系，拉近了心与心的距离。 一年级家访中，看到了非常负责任的家长，与孩子共同学习，做好孩子的引路人和陪伴者，老师对学生的作业进行检查并进行指导。 　　二年级家访中，教师看到孩子学习积极性很高，学习态度端正，及时鼓励、表扬孩子。 　　三年级家访中，家长重视学生的学习，尽可能陪伴孩子学习，尽自己最大的努力创造条件让孩子能够顺利完成作业。 　　四年级家访中，对学生的作业进行了检查，针对性的提出自己建议和要求，鼓励学生参与劳动，在家里做一些力所能及的家务。 五年级家访中，教师和学生进行沟通，了解孩子作业完成情况，向学生宣传防溺水知识，做到“六不”。 　　六年级家访中，教师在与学生、家长进行沟通，了解孩子在家的防疫、学习情况。要孩子们在家要进行晨读和课外阅读，汲取阅读量。 　　教师们在走访过程中对学生前段网课进行了检查、总结、提出不足。由于学生没有返校，学校教导处借这次走访对去秋期末考试班级前两名的学生进行表彰，有本班教师带着奖状和奖金送到学生手中，对获奖学生表示祝贺，希望他们再接再厉，同时也鼓励未获奖的学生要趁着网课发奋努力，争取下次能榜上有名！ 　　家访，是心与心的沟通，让家长感受到了学校的温暖。 家访，是倾听家长的心声，做家长和孩子们的贴心人。 家访，是构建家校的桥梁，做搭建桥梁的工程师。 家访对学生是来说一种激励,对家长也是一个触动,对教育更是一个促进。让我们携手同行，让爱在家访的路上延伸，让我们感谢所有奋斗在教育路上的师生及家长，我们全体老师的家访之路已全面铺开。因为尽责，我们一直在一起；因为有爱，我们一直在路上。