立足常规，规范教学 ——旗城小学复学后教学常规检查

黛西lis

“春去夏犹清”，6月的校园不再沉寂，因为我们如约而至相遇在这里。无论是线上教学还是线下教学，旗城小学的教师们始终兢兢业业，怀揣教育梦想。教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处，做好教学常规工作是每一位教师的义务和责任。 为了更好地规范教师的教学工作，促进教师专业水平的提高，保证教育质量的顺利完成。旗城小学各学科教研组进行了教学常规的检查工作。 常规检查安排 　　复学之后，刘霞校长按学期计划布署全体教师的教学常规工作，将各项教学常规落到实处，做到线上线下“无缝衔接”，确保学校教学工作有序进行。 　　各年级积极准备，首先确定常规检查地点，各学科找好常规摆放位置，以便于检查工作有条不紊的进行。本次教学常规检查的内容主要包括教学衔接计划、教学衔接备课、集体备课记录、听评课记录、试卷分析及讲评教案几项内容。 现场常规检查 　　各年级在认真地检查常规并做好记录。为各位教师以后教育教学工作的提升提供更切实具体的建议和指导。新的学期，我们所面临的最大挑战就是时间短、任务重、工作繁杂,为确保全体学生平稳过渡，章节无遗漏，知识不欠缺，课堂教学能在短时间内快速步入正轨，每位老师都在此次检查中取长补短，做好复学后教学工作的衔接。 语文组教学常规检查 数学组教学常规检查 英语组教学常规检查 音乐组教学常规检查 体育组教学常规检查 美术组教学常规检查 科学组教学常规检查 道德与法治组教学常规检查 　　常规检查过程中各检查人员认真记录，做到严格、细致、公正，工作开展有条不紊，井然有序。通过检查各项材料，检查组成员们秉持客观、公正的态度，严格按照评分标准和要求对老师们的常规材料进行打分。 　　根据现场常规检查的记录打分情况，各学科组组长总结出每位老师的优缺点，进行了完整的记录，也为老师在以后的工作中提供了详细的依据。 优秀常规展示 　　各位老师为做好复学前的准备，积极制定复学计划，充分备课，向课堂要质量！ 　　集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益的备课形式。复学后各学科组为了精准的把握学情，针对复课后线上下课程衔接进行了集体备课，针对学科重点制定了详细的教学计划。 　　从检查情况来看，各教师能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，写出扎实创新、实用的备课计划。老师们的备课态度认真仔细，教案有明确的教学目标，教学重、难点突出，教学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排。博采众长，择善而从。从优秀常规中我们能取长补短，提高自身。 　　三、四、五、六年级为把握学生对知识的掌握情况进行了复学后的第一次阶段检测，检测结束后，每位老师写了试卷分析和讲评教案，认真分析学生的情况，针对学生的不足给予重点讲解。 　　老师们从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时。学生们作业字迹清晰，卷面整洁干净，养成了良好的书写习惯。 常规检查总结 　　常规检查结束后，各学科组总结了各位老师的教学常规工作的优缺点，对各位教师认真工作的态度给予了充分的肯定和表扬，同时对有待提高的地方提出探讨改进意见，为学校提高各科教学质量指出了明确的方向。 常规检查反馈 　　为了认真落实学校教学管理常规制度，全面提高学校的教学质量，让每位老师能够取长补短，各教研组召开了教学常规检查反馈的会议，总结优点，改正不足之处。 　　“惟有艰难，方显勇毅；惟有笃行，弥足珍贵。”春发其华，秋收其实，靠质量兴校，靠管理强校，教学常规是学校教学之根本。在教学常规管理工作中，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。“抓常态” “促规范” 是我校教育质量管理的基石。我们将会一如既往努力下去，不断创新，不断进步，使教学工作再上一个新台阶！