<p> 四月秀葽，五月鸣蜩。</p><p> 六月精阳，七月流火。</p><p> 鸣蜩阵阵，花开终有时。</p> <p> 课堂是教师的立身之本，青年教师更应该把教学放在第一位，为提高青年教师的教学素养，规范青年教师的课堂教学，郭守敬小学在开学之初如期进行了对青年教师的成长培训。</p> 循循善诱，集中培训 <p> 焦觅华副校长和王瑞青主任对青年教师进行集中培训，指导他们在教学中应注意的事项，以及一些突发问题的处理方法。</p> 进班听课，展示汇报 <p> 焦觅华副校长和王瑞青、刘文英两位主任，走进课堂，全程听讲，认真做笔记，为青年教师的专业成长保驾护航。</p> <p> 刘望月老师的课语言优美，讲解细致，指导学生阅读方法，拓展他们的思维能力。</p> <p> 卢薄艺老师紧抓教材，梳理答题步骤与答题点，有的放矢，详略得当。</p> <p style="text-align: center;">学生们精彩细致的笔记</p> <p> 孙康纳老师的语言清新自然，关照全体学生，循循善诱，用不同方式的提问激发学生的学习兴趣。</p> 课后说课，重点指导 <p> 课后，青年教师依次进行说课，回顾评价自己的教学过程，焦觅华副校长依次对青年教师进行指导，指出他们的优点与不足，提出改进方法，寄予殷切希望。</p><p> 最后，焦校长提出“六个能力”：学生应具备完整的表达能力、严密的思维能力和互动评价能力，教师应具备理解教材的能力、设计问题的能力和评价学生的能力。</p> <p style="text-align: center;">鸣蜩阵阵，花开有时。</p><p style="text-align: center;">虽道阻且艰，</p><p style="text-align: center;">然行则将至。</p> <p>美篇制作：刘望月</p><p>文字审核：王瑞青</p>