<p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;"><i>“百般红紫斗芳菲，课堂亮剑争一流。”</i></b></p><p> </p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为扎实推进课堂教学改革，进一步提升语文教师课堂教学技能，2020年6月9日至10日，娄底四小在多媒体教室举行了习作课堂教学比武活动，旨在给青年教师一个展示自我的平台，更为全校教师提供一个学习的机会，以赛促研，以研促教，以教促长。</span></p><p> </p> <p> 学校领导对本次比赛十分重视，特邀娄星区教研室副主任、小学语文教研员童小燕全程参与了本次活动，并在比赛结束后进行了《统编教材“习作单元”怎么教》的专题讲座。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “水尝无华，相荡乃成涟漪；</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 石本无火，相击而发灵光。” </span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p><p> 参赛的教师在时间紧、任务重的情况下用心备课，精心磨课。学校教导处和各年级组成员积极参与、深入探讨，对课堂进行修改和完善，以求完美。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">"心有所思，情有所感，然后有所撰作。"</span></p> <p> “得语文者得天下”，随着语文教学地位的逐步提升，如何在小学阶段打下良好的基础，显得尤为重要。</p><p> 本次活动主要针对三、四、五年级的习作单元进行指导，老师们紧扣教材，巧妙运用教学课件，展示出一节节生动有趣、设计新颖的习作课例。</p> <p> 叮铃铃，上课啦！同学们精神饱满，或深情朗诵，或妙语连珠，课堂展示飞扬灵动，学习氛围热烈浓厚。</p> <p> 想象力是儿童的天性，是儿童可贵的才能。想象作文最关键的就是引导学生去联想，开拓学生大胆想象的空间。卓婷婷老师和康琼云老师给孩子们插上了想象的翅膀，每一个环节都给学生搭建好一把梯子，让学生拾阶而上，一个个新鲜有趣的创意层出不穷。</p> <p> 读万卷书，行万里路。城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的魅力，无不给同学们留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事。谢湘屏老师和周姣老师的游记教学，让学生整体把握游记特点，设问目标明确，任务集中，深入引导学生如何写作。</p><p><br></p> <p> 深入描写人物是表现人物特点的重要渠道，也是把人物写活不可缺少的重要方面。李志艳老师和彭智老师指导五年级习作教学，引导学生学习描写人物的方法。梳理、概括、感受、层层推进，学生的“说”与教师的“评”相映成趣，课堂活动充满了灵动与活力。</p> <p> 老师们或激情飞扬、或诙谐幽默，带领学生尽情遨游……课堂上环环相扣的问题设计，闪烁智慧火花的精彩生成，无不彰显着教的精妙，学的精彩。</p> <p> 比赛一结束，由熊向红副校长、聂元庆主任及时组织听课教师进行说课评课议课。听课老师们各抒己见，有针对性的进行点评，他们的专注与专业，给比武活动增添了一道靓丽的风景线。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> “他山之石，可以攻玉”</span></p> <p> 赛后，童小燕主任为全校教师带来了《统编教材“习作单元”怎么教》的专题讲座。在她的启发和引导下，老师们更加明确了如何指导学生有序地看、有根据地想、有自信地说，有条理地写，引导学生表达自己最真切的内心情感，落到实处。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一个个风格迥异的课堂，精彩纷呈；</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一颗颗潜心教育的初心，执着不悔。</span></p> <p> 此次习作教学比武活动是一次展示教师风采的机会，更是一次学习交流的机会。相信习作之花定会在娄底四小这片沃土中悠然绽放，蔚然灿烂！🌷</p>