<p><span style="font-size: 20px;">亲子共读一定要爸妈念给孩子听吗？</span></p> <p> 在我们的生活中，读书是一件很重要的事情，家长们也越来越重视从小对孩子阅读习惯的培养。在这个“超长”假期里，您给孩子读书了吗？</p><p> 给孩子读书很辛苦，有家长会问，现在很多儿童书都有音频，扫一扫二维码就可以播放故事了，效果是否一样呢？是的，多接触准没错，但模仿绝不是幼儿学好语言的主要条件，尤其对小班刚学习语言表达的孩子来说。所以只听音频、看光盘是远远不够的，孩子要想发展丰富的语言能力，家长的“亲子共读”必不可少。</p><p> 首先，对孩子语言学习有帮助的语句，一定是要与他看到、听到、或是刚刚经历过的，与他的生活有联系。这些经验，常常是从与成人互动中体验而来的。例如: 当家长在讲到“乌云密布”一词时，就会指着书中画的黑色云朵，或者指着眼前天空中浓密的黑云，带孩子串连起所有的感官和文字信息。这样的亲身体验和经历，让孩子的语言学习更具体。</p><p> 其次，研究表明，真正能预测孩子词汇量和复杂度的方法是家长与孩子进行不断的“对话”。在对话的内容上，家长不是去模仿或重复孩子说的话，而是去澄清孩子说的东西。例如，当孩子说:“好酸呀。”家长则顺着说：“是的，这个橘子吃起来好酸呀。”所以，当家长读绘本给孩子听时，亲子双方可以随时停顿在感兴趣的地方多聊聊，提供孩子打破砂锅问到底的机会。</p><p> 听音频的过程中，孩子没有连结生活经验和发问的机会。所以，从儿童发展的角度来看，光给孩子“听“故事是不够的。美国著名阅读研究专家吉姆.崔利斯在他的名作《朗读手册》中写道：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为我有一位读书给我听的妈妈。</p>