<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">凝心聚力 争创一流</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 111, 187);">--- 记实验中学七年级数学教研团队</span></p><p><br></p> <p> 实验中学七年级数学教研组拥有一批朝气蓬勃而敬业的教师，全组7名教师，分别是：杨建厂、秦有芬、徐玉恩、马丹妮、丁建军、赵永康、吐阿依木·艾斯凯尔。全组人员整体素质高，业务能力强，具有团结协作、荣辱与共的观念，加上教研组成员以中青年教师为主，又有援疆教师、级部干部作指导，老师们热情高、干劲足，教研氛围十分浓厚。这些优势为他们顺利开展教研活动、提高教研教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p> 七级部数学教师具备了“二强”（合作意识强、工作能力强）和“三能”（能吃苦、能学习、能钻研）的良好素质。结合学生的学力特点，老师们的教研活动以培优补差为出发点，努力提高课堂教学效率，他们的课堂更扎实有效。老师们多上课，多检测，培养学生合作学习的能力，逐步实现优带差，提升学生的科学素养，全面提高学生学习数学的能力。</p> <p> 数学是一门基础而又重要的学科。该教研组抓实集体备课，每学期制定年级组备课教学计划，集体备课计划，每周二下午组织一次集体备课，要求做到 “ 五落实 ” ，落实时间、落实地点、落实中心发言人、落实每次集体备课的内容、落实备课的记录，教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课活动中推行个人单元说课，每周有一名主备人，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。单元说课还有详细的记录。课后注重教学回顾与反思，做到勤记录、勤思考。要求做到课课有总结，课课有反思。</p> <p> 教研组加强常规教学管理，实行推门听课制度。每位老师可事先不打招呼地随时推门听课，听后相互交流意见，促使课堂教学质量的提高。他们提出明确标准，要求每个老师每学期听课 30 节以上。</p> <p> 七级部数学教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。他们的具体措施是：①每隔一周，教研组组织一次理论学习，并做体会交流。②人人有学习笔记，每周组织一次业务学习，以提高全组老师的业务素质。</p> <p> 专家引领，促进年轻教师的成长，他们积极跟援疆教师沟通学习，多和援疆老师讨论学习，年轻老师不断的和援疆教师切磋学习，提高自己的业务能力，老师们学习的积极性很高，进步也很大！</p> <p> 数学教研组在教研活动中，深入学习新课程标准，抓住当前课堂教学教学改革的热点和难点，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。</p> <p> 同时也促使组内教师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学方法，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。如每次大型考试之后，老师们便聚在一起对试卷题型进行分析讨论，然后实行流水阅卷，最后根据学生的考试情况对学生试卷中存在的问题进行分析讨论，及时提出改进的措施。</p> <p> 经过全组老师们的共同努力，七年级学生的数学成绩逐步提高，2019年秋季学期，县教育局教研室组织了期中期末两次考试，期中成绩全县第一，期末考试成绩更是大幅领先，该教研组因此被评为学校先进集体。</p> <p> 七年级数学教研组的老师仍然不满足于现状，给自己以及学生制订新的学习目标，并且向着这个目标不断努力。我们有理由相信，他们的教学成绩还会继续提升。</p> <div style="text-align: center;">文稿:佚 名</div><div style="text-align: center;">制作:司仪提</div><div style="text-align: center;">监制:党建办</div>