<p> 为进一步优化化学学科中考备考策略，实现科学备考，精准备考，高效备考。2020年6月11日在龙江外国语学校开展初中化学学科中考备考研讨活动。镇初中化学学科总监赖寿山校长、镇初中化学中心教研组组长梁权潮以及全镇化学老师参会。</p> 精准分析 <p> 镇初中化学中心教研组组长梁权潮全面的分析本次限时训练的情况，发现学生在气体制取、实验探究、工艺流程和计算题的大题上得分率较低。针对这一情况，特召开本次研讨会，共商备考策略。</p> 复习研讨 <p> 首先，纪智哲老师向全镇的老师展示了一节关于实验探究专题的复习课。纪老师从实验的8要素入手，带领学生认识题型结构和主要考查内容。实验探究题常见有三种类型，实验原理的探究、物质性质的探究、物质组成的探究。纪老师通过讲练结合，环环相扣，培养学生的解题思路和技巧，建立模型，排解学生的畏难情绪。课后，纪老师就这节课进行了自评，讲述了设计思路和所要达到的目标。其他老师也踊跃发言，高度肯定了纪老师的课堂，强化方法、技巧的指导，给学生一颗“定心丸”。同时，课堂气氛活跃，例题分析透彻，让学生收获满满，值得我们学习。</p> 专题突破 <p> 接下来是核心题型难点突破专题微讲座。龙江外国语学校的张玉英老师带来了工艺流程专题的微讲座。张老师从命题规律、题型分类、常考内容以及解题指导教学策略四大方面进行讲解。张老师强调工艺流程图不一定能全部看懂，但这并不影响做题。因此张老师提出做题三部曲，首先阅读题头，明确原料和目标产物。然后阅读题目，把能填的基本操作先完成。最后是精读流程，完成题目。</p> <p> 丰华中学的吴贵樱老师带来了实验探究专题的微讲座。吴老师从课程标准入手，强调化学核心素养的考查。吴老师认为，实验探究不是一蹴而就的，需要在新课讲授时不断的渗透、培养。重视教材中的八大实验，掌握基本的实验技能才能在专题复习中强化做题技巧。</p> <p> 龙山中学的吴俊伟老师带来了气体制取专题的微讲座。吴老师先分析了近几年气体制取考查的内容，从内容入手，有针对性的进行备考。注重仪器的选择、多功能瓶的使用以及装置的评价。</p> <p> 里海中学的蔡少容老师带来了计算题专题的微讲座。蔡老师强调依“标”靠“本”，在今年考纲取消的大环境下，老师必须认真研读课标和教材。蔡老师总结了计算题常见的三种类型，结合实验型计算、表格型计算、图像型计算。尤其是质量守恒定律在计算题的应用，计算纯净物的质量常常用到。蔡老师着重指出计算题的格式，在平时的课堂一定要强化。</p> <p> 复习研讨课和难点突破专题微讲座相结合，培训内容详实、节奏紧凑、条理清晰，干活满满。相信在日后的工作中，我们能不断专研教材，学习课标，提高专业能力，全力备战中考！</p>