走进心灵，引领成长——连城二中5.25心理健康教育活动周活动纪实

张宏琳

心理健康

学生

活动

父母

心理

心灵

主题

开展

教师

我校

　 时维五月，序属夏初，凉风尽而艳阳高升，碧空晴而阴霾欲止

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，有效推进全市青少年学生心理健康教育工作，引导广大师生以更积极的心态投入复学复课后的学习生活，我校应龙岩市教育局文件，开展主题为《走进心灵，引领成长》的“5.25”心理健康教育周活动，开展心理健康教育体验系列活动。
活动情况
1、 一次心理健康调查活动：
为了及时了解学生心理健康状况，梳理问题清单、建立重点关注对象个人档案，在6.8号下午第三节课对全校学生进行问卷调查，所用的测试量表是中国中学生心理健康测试量表，努力做到早发现、早研判、早化解。

2、 一次谈心活动：
倾听学生的心声，了解学生的需求，各班班主任为学生设计一次与父母的亲子沟通微谈心，开展以感恩父母，从心开始的主题班会，引导孩子们“走进父母，体谅父母，关心父母，感恩父母”，把父母对自己的爱加以延伸，转化为回报父母的实际行动，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行。

3、 一次情绪管理的微班会：
为营造健康向上的校园文化氛围，开展以班级为单位的情绪管理微班会，题目为《复学后的学生情绪调适》，引导学生加强对情绪的管控，帮助学生正确认识情绪、控制情绪，积极面对学习与生活。

4、 一部关于生命教育的主题微电影：
结合校园抗击新冠疫情复学复课，学校组织各班级主题为《让生命之光绽放光彩》的微电影欣赏，为学生放映一集《人世间·抗疫特别节目》，是一部纪录片，主要讲述了上海医护人员在武汉红区抗疫的经历。何为红区，红区就是收治新冠肺炎的重症的患者，该纪录片以真实致敬生命，向所有抗疫英雄们致敬。

5、 一次心理抗挫能力的团体体验活动：
我校心理专职老师张宏琳老师为学生开展主题为“走进心灵，引领成长”的团体辅导活动，提高学生的抗挫能力，在活动中了解团队合作，接纳自我，理解他人，并能以积极乐观的心态对面生活，展望未来。

6、一场应对学生问题的校本培训：
5.29号，我校政教处沈青云主任针对疫情后教师和学生可能出现的心理问题及教师如何有效应对等相关问题，给全校教师开展题为《连城二中教师应对中学生心理问题的校本培训》，内容包括疫情防控下中学生常见心理问题、疫情防控下教师的常见心理问题及师生常用心理调适的方法，给全校老师带来一场及时雨。

7、 一期心理健康为主题的黑板报：
健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。在心理健康周活动期间，组织各班级出一期贴近生活的生命健康、心理健康的黑板报，营造健康向上向善的良好氛围。

　 心理健康周活动历时两周，现在圆满落下帷幕。在这一系列丰富多彩的活动中，每一位同学都能积极投身其中，学生们在参与系列活动的同时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。我们倡导师生共同关注自身的和他人的心理健康，分享心灵智慧，共创和谐氛围；倡导团结友爱、自信自强的生活方式；倡导从爱自己到爱他人、进而爱国家、爱社会，热爱这个美丽的世界的阳光心态，为自己的成长与成才铺开进取之路。