<p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">时间像飞鸟，嘀嗒嘀嗒向前跑。大班的孩子即将踏入小学校园，成为小学生。为了更好地做好幼儿园与小学的衔接工作，寻找幼儿园与小学合作的有效对接点，家、园、校协同合力让幼儿平稳、顺利地适应小学生活和学习，浮梁一幼与浮梁三小携手同行，共同开展幼小衔接工作。</span></p> <p><b style="color: rgb(0, 0, 0);">“云”中探秘，走进小学</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">参观小学是“幼小衔接”教育活动中一项重要工作，也是大班幼儿与家长最期待的活动之一。特殊时期，浮梁一幼以“云”参观的形式带着大班幼儿对“未来的小学”，来一次亲密接触，增进幼儿对小学生活的了解。</span></p> <p><b style="color: rgb(0, 0, 0);">深入研讨，科学衔接</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">6月11日下午，浮梁一幼园长程锋太携同保教主任陈贺、教研主任万聪、骨干教师、家长代表来到浮梁三小，与浮梁三小校长操文标、副校长计宝民、副校长朱新胜、校务委员胡顺发、工会主席计银萍、班主任老师代表开展了一次面对面的“幼小衔接之教师座谈会”。 </span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">三小工会主席计银萍主持本次会议，对本次会议的目标、参会人员、会议流程作详细介绍。</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">会上，浮梁三小校长操文标首先表示对一幼园长、老师表示热烈的欢迎，接着操校长对三小的办学理念、教师队伍、以及特色活动进行了详细介绍。</span></p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 浮梁一幼程锋太园长对三小领导、老师们的主动配合和精心准备表示感谢，在一一介绍一幼参会人员后，对我园保教流程、发展规模等作了简单介绍，同时表示严格落实游戏化、“去小学化”教学，才能在学校、家长、孩子之间形成教育合力，以达到小学教育的“零起点”教学。</span></p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">浮梁一幼教研主任万聪作中心发言。</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">浮梁三小六年级老师江慧君、一年级老师赵秀华老师分别作中心发言。</span></p> <p> 随后，三小语文、数学学科老师、校务委员、副校长结合自身的任教学科和经验，着重从小学与幼儿园生活差异角度，介绍了孩子入学后可能遇到的问题，又从习惯养成、能力培养、数感培养、心理准备等几个方面，作了针对性的发言，表达了各自的专业见解。</p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">一幼老师也提出常规培养中的困惑、知识学习能力培养度量的分析与把控。三小老师毫无保留、传经送宝，答疑解惑。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span></p> <p> 最后，浮梁一幼保教主任陈贺对本次座谈会做纲要性的总结:会后我园会坚持以《指南》为指导，切实理解践行科学的幼小衔接理念，并指导家长调整心态、多鼓励、多倾听、多讨论，为孩子树立信心，不拔苗助长，让孩子们带着对小学的憧憬和向往，愉快、积极地融入小学生活。</p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">时值全国第九个学前教育宣传月，作为宣传月活动之一，此次座谈会在老师们坦诚的讨论和互动中，让我们再一次对幼小衔接工作进行审视，从尊重幼儿适应性发展的生活适应、心理适应、学习适应和社会适应这四个方面，梳理出幼儿园与小学之间最需要配合的点和面。使我园的幼小衔接工作进一步明确了重点和方向，提高了幼小衔接的针对性和实效性，以帮助幼儿从幼儿园轻松愉快地走进小学。</span></p> 图片：徐玉 文：陈贺