【书香民主“100＋4”】伴随成长点亮未来—《为儿童开启数学之旅》家庭教育课程掠影

王秀芳

2020年6月11日，数学教育专家吴正宪老师的《为儿童开启数学之旅》伴随成长家庭教育课程于晚上8:00准时开讲，民主小学数学教师进行了认真的聆听。 　　课程开讲伊始让我们通过一段视频《心系学生情系教育》来详细了解这位特级教师----吴正宪。 　　为什么有些儿童害怕数学？有些儿童喜欢数学？儿童的许多神奇之处您了解吗?儿童是怎么认识这个世界的？儿童的个性是怎么形成的?儿童是怎样学习数学的？儿童如何思考问题？我们是否都知道?关于这些问题，今天吴老师带领与会的所有倾听者开启了一次学习之路，也陪同大家为儿童开启美妙的数学学习之旅。 一直以来，民主小学教师致力于学生数学思维能力的研究与实践，重视家庭教育，正确的儿童教育观会为良好的家庭教育保驾护航。不同的育儿价值观，会有不同的家庭氛围，会有不同的教育方式，会产生不同的教育效果，最终一定会体现在儿童的成长历程里。 吴正宪老师从以下三个方面进行了阐述和讲解。 一、儿童为什么学习数学。 　　在小学数学教学活动开展的过程当中，我们可以充分的利用学生的好奇心，培养他们对数学的学习兴趣。好奇心指的是人们对于新鲜事物希望去展开探索过程的一种心理和行为倾向，是实现创造性思维过程的内部驱动力，与此同时当好奇心转化成为求知欲望的时候就会产生丰富的想象思维，有助于学生数学能力的提高。比如说在讲解三角形的内角和这一知识点的时候。 我们可以让学生提前准备好一个三角形，并且要求学生自己动手去量好每一个内角的度数，并记录下来。然后我们可以邀请一个学生随意报出自己所量的三角形任意两个内角的度数，教师就可以准确无误的回答出另外一个度数。刚开始的时候学生势必会产生怀疑，并产生强烈的好奇心“究竟老师是如何在那么短的时间内知道另外一个角的度数的呢?”通过这样的方式就可以有效地吸引学生的注意力，有助于帮助他们培养数学思维和良好的学习习惯。 　　二、如何帮助儿童学好数学 教师要保护儿童的兴趣和自信，让儿童在生活中学数学，让儿童在问题中学数学，培养儿童良好的学习习惯。 （一）温暖的家庭是儿童成长的重要土壤 吴老师在讲座中重点强调了家庭教育，家庭教育和谐的人际关系对孩子影响极大，尤其是父母的关系。儿童的学习状态和效果，和儿童的喜怒哀乐直接相关。 在帮助儿童获得知识和能力的过程中——没有什么保护好奇心、自信心更重要。 在与儿童交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要。 在陪伴儿童成长的过程中——没有什么比保护自尊心、自信心更重要。 在促进儿童发展的过程中——没有什么比养成好习惯、习得好品格更重要。 　　(二）让儿童在生活中学数学。 生活中有着丰富的数学学习资源，家长要善于运用与儿童相适应的具有童趣的方式，潜移默化的影响儿童。使儿童在活动中、游戏中、问题中、涂鸦中、对话中，等多种方式中感悟、理解、应用数学。 　（三）让儿童在提问中学数学。鼓励儿童产生问题，认真对待儿童的提问。让儿童在问题中学数学，向儿童展示你的好奇，儿童是天生的提问者。 在数学教学过程中，处于教学活动主导地位的教师，对学生提出问题能力的培养，是课堂教学不可缺少的一环。那么怎样培养学生提出问题的能力呢？吴老师指导老师们从三点做起： 首先培养学生兴趣，激发求知欲望，让学生想提问题。布鲁纳说：“学习的最好动机是对所学教材本身发生兴趣。”兴趣是最好的老师，也是学生探索知识的强大动力。要使学生对数学感兴趣，首先要建立平等的师生关系，关心和爱护学生，先让学生对数学教师感兴趣，而后对数学感兴趣，实现“亲其师而信其道”。 其次要采用灵活多变的教学方法，如：故事悬念法、操作实验法、游戏竞赛法等，引起学生好奇，让学生觉得数学有趣、有用、好玩；最后，给学生展示自我的机会，让学生体验成功，使学生感到我能行，数学并不难学，对学好数学有信心，从而引发学生对数学的兴趣，进而使学生在求知欲的驱动下，想向教师提出问题。 再次建立民主课堂，创设良好气氛，让学生敢提问题。在课堂教学中，教师应该收起严肃的面孔，有亲切、和谐的笑脸，把微笑带进课堂，说话要幽默，尊重学生人格，消除学生对提问题的恐惧感。教师要想方设法营造良好的课堂氛围——允许学生自由提问，允许学生自由争论，不清楚的问题允许重提，说不完整的允许补充，教师说错允许批评，允许保留自己的看法，这样才能消除学生的心里障碍。 　（四）培养学生良好的学习习惯 良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态有规律、有节奏地活动并获得较好的学习效果。小学阶段正是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的奠基时期。 吴老师建议各位家长要对儿童培养十个好习惯。 　　三、给家长们的建议。 1.要小心翼翼的保护学生的自信心和求知 2.要让学生学会数学的思维，而不是简单的重复做题。 3.要允许儿童按着自己的速度成长，不要攀比和急于否定。 4.要学会管理好自己的情绪，为儿童做榜样。 5.要正确看待儿童的错误，把它作为儿童成 6.要做儿童的知心朋友，成为儿童心声的倾听者。 7.要认真对待儿童提出的问题，不能怠慢和敷衍。 8.要正确理解学习的内涵，学习不仅仅是学知识，更要重视儿童综合素养的培养。 　　生活是多姿多彩的，世界是美轮美奂的。对待儿童的教育是长期而艰巨的，同时又是快乐而幸福的。儿童的素养问题要高度重视起来，好的习惯会让你终身受益，不良的习惯会影响你的生活。民主教师将用爱心、责任、智慧，呵护孩子的幸福童年，与孩子一起快乐成长！ 编辑：王秀芳审稿：滑晓慧来源：穆棱市民主小学