<p> 学者们指出,拼音文字主要用音码,在大脑左半球发生作用,称为单脑文字。汉字是形、音、意的综合,对大脑左右两半球同时起作用,称为复脑文字。汉字,特别是象征图形的符号,对开发右脑十分有利,声音和意义又同时开发左脑,使大脑左右半球都同时得到开发。</p><p><br></p><p><br></p><p> 根据汉字跟大脑两半球的这种关系,费城的心理学家做了一个实验,来看能否用学汉语汉字的方法来纠正失读症。首先是教一位美国失读症少年学汉字、汉语,接着开始实验:在一张纸上,上面一行写英语句子,下面一行写同意思的汉语句子,要这位少年看着汉字读出英语句子来。这位患失读症的少年居然毫不费力便把英语句子念出来了,实验取得了成功。这样的实验在法国等国家也进行过,都获得了初步的成功。</p> <p> 汉字正是由于其独特音,形,意特征,对大脑构成了要比拼音文字更多的刺激。应该就是这些有益的刺激,促进了汉字圈国家人群的大脑发育,从而提高了智商水平。通过对汉语汉字的学习使用,可以使人更充分、更均衡地同时使用大脑两半球,其意义是非常深远的。著名汉字学家安子介先生对汉字作了很多深入的研究,也注意到了这些研究成果。在实践方面,东西方都有人实验用学习汉字的方法来提高儿童的智力,并且取得了相当的成就。日本的石井勋博士就是其中一位。</p><p><span style="background-color: rgba(254, 254, 254, 0.7);"> 石井勋对汉字进行了深入研究,并把研究成果应用到教育现场,在实践的过程中开发出了革命性的石井式汉字教育方法。他还创办了日本汉字教育振兴会,并写出了《汉字兴国论》、《石井勋的汉字教室全9巻》、《0岁开始脑内开发》、《汉字让幼儿成为天才》、《石井式汉字教育革命-连婴幼儿都可以自然掌握的轻松学习法》等等一大批汉字教育书籍,在汉字教育领域做出了突出贡献。他认为,</span><b style="background-color: rgba(254, 254, 254, 0.7);">汉字字形虽然看起来很复杂,可是每一个字都有有根据的字形。人们吸收知识时,眼睛要占到80%以上。用眼睛去看汉字,就是丰富知识的最快方法。</b></p> <p> 石井勋认识到婴幼儿期才是汉字学习的最适龄期,他的汉字教学法正是针对这种现象开发出来的革命性汉字教学方法。在汉字教学方面,一般人总以为笔画数少的字会比较容易学,其实不然,笔画少的字往往由于比较抽象,对于几乎只有形象思维的幼儿来说反而理解不了。倒是那些笔画多的汉字,由于有具体的含义,小孩子却会觉得容易掌握。他做的一个实验是,把“九”、 “鸟”、“鸠”三个字让幼儿来记忆,看哪一个最容易记住。结果是,幼儿们最容易记住的是 “鸠”,其次是“鸟”,最后才是“九”。至于拼音文字,由于字母本来就抽象,字母组合起来的词汇更是高度抽象,对于抽象思维还没有发育好的小孩子来说,会觉得很是枯燥无味,晦涩难懂,还不如汉字来的形象直观,易于学会。(文章摘于网络)</p><p>以上图片来源补天字院</p> <p>https://weidian.com/item.html?itemID=1926005621129699410236&spider_token=a01b</p><p><br></p><p>凡请了补天字卡的家长群主或管理员邀请“补天认字-贤父母群”后,可享有如下资源:</p><p><br></p><p>1.群里会有一线教子家长互相分享教学经验,互相促进。</p><p><br></p><p>2. 群里会相关老师可供咨询、指导教学!(包括:胎教认字法、小小婴幼儿认字法、童蒙认字法、体制内小学生认字法、及成年人快速提高汉字水准之法、及写字、等等)。</p><p><br></p><p>3. 群里会更多古今中外认字教学及中文古法教学的相关资讯、教学,等经验陆续推出。</p><p><br></p><p>4.(自愿的)每日认字打卡,大家相到依托、支撑,报团学习,产生共振的力量!一般三四岁孩子以期达到用一年几个月即可学习完4600字。</p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>敬请关注:了解更多古今中外认字教学及中文古法教学的相关资讯!(包括:胎教认字法、小小婴幼儿认字法、童蒙认字法、小学生认字法、及成年人快速提高汉字水准之法、等等),于此处跟大家分享。流通各种塑封膜字卡教具!联系人:刘老师电 话:13525532155微 信:447925541</b></p>