让学共之光撒遍每个角落---隆昌寄宿制学校学共体课例研讨活动之三

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轻轻拉开六月的帘幕，柔风轻轻，雨丝飘逸，为了让学生的学习真实发生。6月4日第三节课，隆昌寄宿制学校迎来了打造学共体课例研讨活动之——英语篇。 英语学科是一门语言学科，需要记忆大量的信息，以备后期的输出，英语作为国际上通用的语言之一，英语具有鲜明的应用性。学会了就能使用，使用了就能够有收获。 上课之前，学校为黄凤娟老师量身制作了宣传页，也算“邀请函”，邀请领导及各位老师前来观摩学习。 备课篇 集体备课环节，5位英语老师各抒己见，协同合作共同努力为黄凤娟老师打造一节温暖、相融、宁静的课堂。 观课篇 观课环节专任教师全员参与，采用观察—描述—反思—改进—研讨的教研新范式，发现学生的学习规律，以便进行更好的学习设计。达到我们的最终目的—让学生的学习真实发生。 研讨篇 课后研讨环节老师们分组讨论，重新描述学生的学习过程，抛出自己在课堂上发现的问题，共同探索解决问题。通过研究课例——发现问题——解决问题这个过程逐渐探索学共体理念精髓，让学习真正发生在学生之中。 学无止境，探无终点，协同互助。共同走在学共体的道路上，让我们孩子的学习真实发生。