<p> “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”为加强庆符镇教师之间的交流与沟通，让名师、骨干引领教师专业成长，深化校本教研，促进城乡教育均衡发展，2020年6月11日，高县硕勋小学校骨干教师曹远平主任、樊昱亮老师、韩坊老师送教瓜芦小学。</p><p><br></p> <p> 曹远平主任执教三年级语文复习《仿写句子》。她先和孩子们一起整理教材上出现的仿写知识点，再对仿写进行归类，以闯关形式复习仿写方法，教给学生仿写小窍门：一看修辞手法，二看句子结构。最后仿写练习，触类旁通。在一次次闯关挑战中，孩子们收获了学习方法，体验了学习带来的成就感。</p> <p> 樊昱亮老师执教六年级语文《体会含义深刻的句子》。樊老师教孩子们紧扣修辞手法、环境描写、人物描写等关键点，加上自己的体会，灵活理解，规范表达。方法引领，针对练习，有效提高。</p> <p> 韩坊老师执教二年级的阅读《答案文中找》。在“读故事”中带领孩子们初步学会抓“题眼”审题，用近义词替代和联系上下文理解词语，能在短文中比较完整的找出答案并工整书写。帮助孩子们建立起阅读和理解的初始模型，搭建起阅读的简易支架。</p> <p> 课后，三位老师及时和对应班级老师深入交流，就教学中的疑难问题做进一步探讨，智慧的碰撞总是能生发出新的智慧。</p><p> 交流结束，曹远平主任做了《阅读关键能力的策略》专题讲座，樊昱亮老师做了《阅读小窍门》专题讲座，韩坊老师也针对低年级阅读做了《浅谈低段阅读能力训练的方法》专题讲座。三堂讲座，分别聚焦小学低、中、高三个学段的阅读关键能力形成，尝试探索关于阅读教学的新方向。</p> <p> 教育是智慧的教育。教师是让教育理念落地于课堂的实施者，让智慧真实生发。每一次探索都是积极的成长，教有理，研有方，严谨的教研态度，必将让硕小老师们成长得更好！（撰稿：韩坊 审稿：曾克会）</p>