打造团队建设 提高教研质量

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数学教师

——2020年春季学期武鸣区城厢学区与实验学校小学数学教学研讨活动

　　六月荷花香满湖, 红衣绿扇映清波。为了提升教师教育教学理念，提高教师队伍专业素养，同时为了提升课堂教学质量，发挥教研的力量，武鸣区城厢学区与实验学校于2020年6月10日上午在城镇三小老校区开展以“打造团队建设，提高教研质量”为主题的小学数学教研活动。本次活动，邀请到城厢镇中心学校方艳春辅导员莅临指导。参加本次活动的有城厢镇和实验学校的全体数学教师。

　　活动在标营新区小学的教导主任李双老师的主持下拉开了帷幕。首先由主持人介绍本次活动的背景和团队教研的三种形式和作用。

　　课例展示是教研活动的重头戏。第一节课由城厢镇第三小学青年数学教师李颖艳老师执教。她给大家展示的课例是人教版二年级数学下册《生活中的推理》。课堂中，李老师凸显数学推理的方法和价值，为学生提供了丰富素材，引导学生在活动中体验、内化，发展逻辑推力能力，逐步引领拓展。打造了生动有趣且有数学味的课堂。

　　第二节课是由城厢镇第六小学数学骨干教师黄艳琼执教。她执教的内容是四年级下册《轴对称图形》。黄老师用精心的教学设计，扎实的教学功底，大方地展示了自己的数学课堂教学风采。为我们呈现了一堂生动活泼扎实的数学课。

　　两位老师都能灵活运用“快乐课堂”的流程，以学定教，让学生不断经历、体验、感受和探索，从而真切感受到数学的乐趣。

瞧！学生们正在互相交流、认真倾听！

精彩展示、生生互动，精彩纷呈！

　　课例展示结束后，城镇三小、城镇六小的数学团队又分别就《生活中的推理》、《轴对称图形》这两节课进行团队教研展示。他们分别以“经历逻辑思维推理过程，发展学生思维能力”和“落实数学核心素养、培养学生空间观念”为切入点，对课例进行全面解读，使大家对课标的要求、教法、学法、团队收获等有了更深入的了解。

　　随着团队展示的结束，评课环节又将老师们的教研之旅延伸到更远的地方。城镇一小、城镇二小、实验学校的教师代表均能紧扣数学核心素养的陪养，从目标设定、教材处理、教学过程、教学效果等方面提出准确、到位、理性的建议。

　　最后，方艳春辅导员对本次教研活动做出了精彩总评，她高度赞扬了本次数学教研活动取得的成效。城镇小学数学中心组的教研活动定位精确、主题鲜明、创新形式、扎实有效，给全镇数学教师指明了方向，促进了教师的专业成长，为进一步提升我镇数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。

　　本次活动，以课例加团队教研为抓手，不仅为展示教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！通过本次教研活动，城厢学区与实验学校的数学教师们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让城区的小学的数学教学迈向新高度！

编辑：李霞
审核 : 邓灵英