兄弟学校齐携手教研之路谱华章

桃李年华

兄弟学校齐携手，教研之路谱华章——毛宝力格、野猪沟寄宿制学校教研活动纪实 　　依据《毛宝力格寄宿制学校学科建设方案》中对教师队伍专业发展的规划和要求，和从我校专任教师队伍的建设出发。更是为了进一步加强我校教学教研力度，增进教师之间的交流，提高教师专业素质。充分显示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台。孟校长和姜主任及领导班子成员邀请野猪沟寄宿制学校的杨主任及他们的优秀教师团队，来我校共同教研，相互学习。　 见面•交流 　　2020年6月11日上午，野猪沟寄宿制学校杨主任及他们的优秀教师团队，来到我校，共同开展教育教研活动。 首先，我们齐聚三楼会议室，相互认识，相互了解，为接下来的教研活动做准备。 课堂•展示 　　我校六位教师为此次教研活动精心准备了六节课程，语、数、英各两节。以便和野猪沟寄宿制学校的老师们共同探讨学习共同体教学。授课教师有资深的学科教研组长及骨干教师代表，陈海燕、王树新、李雪贞、于海青，还有新考入的青年教师代表孙君君和李雪松。 　　我校教研组长及骨干教师走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实有效的课堂训练，为两校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，优质课。教师们听课积极性很高，各科教师积极参与，认真听、仔细记。 　　陈海燕老师讲授的是《巨人的花园》 　　课堂小练笔，恰到好处。 　　王树新老师的《运算定律》的复习课 　　对复习课的探讨。 　　李雪贞老师的第五单元的B learn，丰富有趣的英语课堂，玩中学…… 　　于海青老师的第四单元的A talk，小组交流，共同讨论。 　　“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。青年教师经过精心准备，将自己的教学成果一一呈现给大家，展示了青年教师们独具风格的教学风采，整个课堂异彩纷呈，亮点频出。每一位教师都希望自己用心学习、用心教学、认真备课、练好基本功，快速成长为有经验的教师。今天，他们虽是雏鹰，但已具备翱翔蓝天的力量；今天，他们虽是幼苗，但已积蓄下长成参天大树的营养。他们是毛校的新鲜血液，他们是毛校的希望，他们将让毛校的明天更加辉煌。 　　孙君君老师的《威尼斯小艇》 　　运用思维导图帮助梳理课文思路 　　李雪松老师的《认识年月日》， 充满活力的数学课堂 研讨•提升 　　六位执教教师对自己的课从教学目标、重难点、教学过程、和教学中的不足进行了简单的说课。 　　针对这几节课，两校教师共同研讨、交流。 　　杨主任对我校六位执教教师给予了高度评价：尽管各位教师执教的学科不同、选择的课题不同、所教年级不同，但每位教师对教材的深入理解、对教学方法的灵活运用、以及对课堂组织的良好驾驭能力都令听课的教师印象深刻，受益颇多，尤其是对于学习共同体的理解和课堂上对思维导图的运用更是游刃有余。 　　姜主任也说到，两校进行的教研活动，不但增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力和凝聚力，更是让教研真正服务于教学。此次活动给教师们搭建了展示自我的舞台，有效促进教师专业水平的提升，促使教师更加深入的学习教育教学理论。深入研究新课标和教学设计，打造学习共同体。希望我们两个学校，以后常走动，多交流，齐教研，共成长！ 　　“教无涯，研不止”，教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐充满生机……