<p> 初夏时节，学生回归校园，学校陆续复课。为了更好地促进线上线下教学的衔接，助力我区数学教师全面做好期末复习工作。</p><p> 6月11日下午，丛台区小学数学教研如期在网络云端按六个年级同时召开六场期末复习教研活动。本次教研的主题是:后“疫”时代线上线下融合教学与整合复习，教研室王雪主任和王凯老师分别主持并参与了交流和探讨，就复课后学生出现共性问题做了深入的交流。</p> <p> 各兼职教研员细心研读教材，把握单元核心要点，周密安排复习内容，精心设计典型题例，详实分析常考易错点，围绕以下内容进行讲解：</p><p>1、分领域分单元进行知识点分析，打通联系，形成完整的知识结构；</p><p>2、重点知识点重点分析、理清学习方法和思路，并进行重点题型呈现；</p><p>3、针对易错题型，查找出错原因，如何引导。</p><p>4、学困生如何提升。</p> 丛台区兼职教研员网络直播掠影 <p>曙光小学路平老师从以下四方面进行分享：1、一年级下册冀教版教材整体分析2、本册单元重难点、易错题解析3、期末考试复习目标4、期末考试复习策略。教材分析深入清晰，让老师们真正理解编者意图。针对单元重难点、易错点、易错题从实际出发，分析全面。复习目标更是体现了复习的重要性。复习策略实用有效，可操作性强，为年轻教师指明了方向。</p> <p>实验小学赵幸果老师从精心梳理本册知识点、培养学生搭建数学知识框架、做好低年级数学思维与中年级思维的衔接，检测后帮助学生透彻分析、变“学会”数学为“会学“数学、关爱和鼓励学困生减轻学生心理压力六大方面，充分利用学生的非智力因素，做到知识、习惯双丰收。这是我们每一个教育者的共同愿望。</p> <p>外国语小学王红梅老师分享了以下三方面内容：一是学生复学后，线上线下教学如何有效衔接，二是关注学生心理健康，进行科学合理疏导。三是如何进行期末整合复习。针对期末整合复习这一重点内容，我分板块从单元知识结构、知识点梳理、易错题分析、复习建议四方面和大家进行了探讨。</p> <p>学步桥小学王春霞老师对四年级数学线上线下教学衔接做了现状分析，将期末总复习知识进行全面梳理，帮助学生形成知识框架结构，培养学生数学思维等方面与大家进行了交流。</p> <p>展览路小学胡晓莉老师全面分析五年级教材特点，分析复课后学生现状，结合线上线下教学衔接，对整册书内容进行分类梳理。建议老师们复习中，整合相关知识单元，在整合的过程中，精讲多练，重视综合能力提升，注重培养学生学习能力。紧扣课本，合理使用教材和试卷，做到全面复习，查漏补缺。</p> <p>连城小学的李敏老师针对六年级数学线上线下有机衔接、期末总复习以及学困生如何提升等方面与大家进行了诚恳的交流。对于期末总复习内容进行了重点分享，分别从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域进行了知识点分析，打通了联系，形成了完整的知识结构。在此基础上重点对六年级下册内容——正负数的认识、正反比例、圆柱与圆锥等内容进行了详细分析。针对易错题型查找出错原因，为六年级的期末复习指明了方向。</p> 各校教师网络教研学习掠影 <p> 短短一个下午的数学教研活动虽然结束了，但却留下了老师们智慧的结晶，整个过程干货满满，严谨活泼。各学校数学教师积极参与，获益颇丰。</p><p> 本次教研活动不仅为全区数学老师未来近一个月的复习教学提供了指导性的意见，而且还使老师们明晰了教学思路，明确了奋斗目标，愿每一位教师带着所学、所思、所悟，在教研的道路上奋勇前进，夺取更大的进步！</p><p><br></p>