夏雷惊现，又听雨打芭蕉，此时宏德中学地理教研室里温馨热烈，青年教师黄绮雯和高一3班的同学们展示了一节《交通运输方式》示范课，高中地理组全体教师和两位实习老师参与听课。 立足于教材，从生活出发，黄老师以学生熟悉的交通工具出发，引入课堂，引发学生思考交通工具和交通方式的区别。黄老师层层递进，抓住交通运输方式发展这条线，从古老的交通运输（手提肩扛、牲畜驮运）到现代的交通运输（水、陆、空）再到高速化、大型化、专业化的交通运输的发展变化方向，深挖五种交通运输方式的特点，并总结出选择交通运输方式“多、快、好、省”四字原则。 整堂课中黄老师语言干炼、节奏适宜、概念清晰、条理明显，以知识点讲解为基，搭配具有针对性和应用性的练习，践行了“地理即生活，生活即地理”的理念，使学生对生活中的地理有了进一步的感知。 还值得学习的是黄老师的课件干净整洁、简单大方，给人清新自然的感觉。 课后，学科组老师进行了评课环节，对这堂课，黄老师做足了准备、从教学设计到课堂环节再到课后思考都做出了精心的设计，得到了组内老师的高度认可，同时也提出了一些建议：<br> 1、交通运输选择原则时，需强调扬长避短、择优选择。<br> 2、适当结合高考考纲的要求，落实考点。<br> 3、注意细节，学生回答问题，给予适当的鼓励，反馈、肯定。<br><div> 4、尝试创设情境，先让学生去选择，去体验，最后再做总结。</div> 高中地理备课组长彭老师对青年教师黄老师这一年的进步，做出了肯定，希望组内其他青年教师也再接再厉，撸起袖子加油干，争做新时代地理人！<br> 雷惊天地龙蛇蛰，乘风破浪教研行。此时窗外雷声已消，雨已停! <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">花絮</font></h3>