<p>一、主题由来：我们的微主题课程，“我要上小学了”的实施之际，大六班的宝贝们第一次走进天津路小学参观了升旗仪式。参观天津路小学时孩子们总是带着好奇心看这看那，不断的问，楼怎么那么多呀？教室里有图书角吗？做饭的地方在哪儿？为了更好地与课程主题融入，所以我引导幼儿开展了“我心中的小学”这一建构游戏主题。</p> <p>二、活动准备：小学图片、积木、插塑玩具、奶粉罐、绘画纸、记号笔。</p><p>三、观察要点：观察幼儿是否能够运用已有的建构经验，协商分工、合理布局，创造性地运用材料构建心中的小学，并可以分辨出校园和其他建筑群的不同特征。</p> <p>在搭建活动开始前孩子们开始做计划</p> <p>宝贝们进入建构区后，认真观察画面，合作分工进行搭建，画面上有教学楼、大门、操场、还有……宝贝们嘴里一边说着一边有序的合作进行搭建👍️👍️👍️</p> 第一次搭建 <p>孩子们能够很好地和美工区联动合作，请美工区的同伴做一面旗帜，搭建升旗台。</p> <p>由于孩子们的经验不足，没有更直观地去观察小学的样子。搭建完升旗台之后，就只是简单的搭建路。在游戏点评的时候，我选择请同伴来观察今日建构区搭建的作品并做以评价。孩子们发现搭建的太小了，升旗台太矮了，发现这些问题之后，我带领孩子们利用网络资源观察一些小学里面的建筑、构造，并做了二次游戏计划。</p> 第二次搭建 <p>郭荣耀和张舒铖负责搭建小学的操场，操场上还有升旗台，小朋友们排着整齐的队伍在国旗下面敬礼升国旗！</p> <p>丁明瑞、蔡镕泽和高胤然小朋友正在搭建一座高楼，他们一边搭建一边向我介绍说想要在这边搭建一座高高的教学楼，我问：“什么是教学楼呢？丁明瑞说就是有很多教室的教学楼，是给哥哥姐姐上课的地方，好棒哦ヾ ^_^♪。</p><p><br></p> <p>在搭建房顶时由于木板的长度不合适，3位小朋友通过多次搭建才完成，从中看出了3位小朋友不怕失败多次尝试的优秀品质！</p> <p>张舒铖小朋友搭建的小学的食堂、学校大门，门口还停放了整齐的校车。</p> <p>这是厕所哦，一边是男一边是女😀️😀️</p> <p>瞧，孙睿泽小朋友与美工区的可乙小朋友合作完成了一间教室👇</p> <p>这是范浩天小朋友搭建的下课休息室，范浩天说：“哥哥姐姐上课上累了，可以下课的时候到这里休息休息”</p> <p>瞧！我们心中的小学搭建好啦🤗</p> <p>价值分析：宝贝们通过对小学的搭建培养了动手能力，能够很好的去分工合作搭建出不同造型，在搭建的过程中宝贝们由于搭建的地基不太稳固，虽然失败几次，但是通过不断尝试，想到了更好的搭建方法。同时，还发展了幼儿的小组合作、空间布局、将平面设计转化为立体造型的能力，提升了幼儿的协商分工设计和规划能力还有想象力。</p>