<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在2020年6月11日下午，由济南市中区科学教研员郑会战主持召开了市中区科学+“小研究生课程”开发启动会，其中共有15所学校的科学教师共同参加。</h3> 立意和开展方式 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郑老师首先向大家介绍了“小研究生课程”的立意和开展方式。“小研究生课程”，目的是将学校、家庭、高等院校、实践基地建立起联系，实现学生的科学研究一体化。在各位专家的专业指导下，每个学期各参与学校的科学老师作为主要课程导师带领学生完成一到两个研究项目，期间可结合相关课程研究需要到中国科学院、农科院、太阳能等基地进行科学实践，引领学生像科学家那样进行研究，建构起各学校的“小研究生”课程体系。</h3> 课程选择和制定 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郑老师在会上对各学校关于课程的选择和制定提出了建议。在小学科学课程标准的指导下，结合科学课本内容对“小研究生课程”进行研发，1—6年级均可参与，让学生进行真正的探究，让学生学会研究。</h3> 下一步规划要求 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在最后，郑老师对各学校的科学教师提出了关于“小研究生课程”的下一步规划要求，让大家从“能不能做”“做什么”“做的话，能不能坚持”三个方面深入思考，并从下周开始，每周二下午郑老师和各位参与教师就“小研究生课程”的相关内容进行研讨。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相信在郑老师的引领下，在各位专家的专业指导和各位参与学校科学教师的努力下，市中区的科学+“小研究生课程”会顺利开展和实施，并为我区学生科学素养的全面提升起到巨大推力。</h3>