<p>6月11日上午，县教研室数学教研员王爱星老师和刘上铭老师到我校进行教学调研。业务校长李霞和教导主任李志英、厉春红陪同调研，首先听了一节数学单元复习课，由青年教师邱娜老师执教的四年级《三角形》。</p> <p>听课结束后，王老师和我校部分骨干数学教师共同座谈。首先王老师对本节课进行了精彩点评，并对今后复习要求和复习方法提出宝贵建议。1.将内容进行整合，划分复习课时。2.重视学生的体验过程。3.把握好度的问题，选择练习题目时以本为本。4.抓住重点内容让学生做，以学生错题为契机进行教学。5.练习题目要合理的体现层次性。然后和老师们交流了复习时间不够怎么办的一些有效措施。老师们收益匪浅。</p> <p>针对上午的调研反馈，下午我们各备课组开展了线上教研活动。把教研室的指导意见传达给各位老师，并积极调整复习计划和复习方法，对重难点进行梳理分析。</p> <p>六年级探讨的主要内容是：</p><p>1、孔老师对六年级考试内容和考试重难点、难易程度做了传达。</p><p>2、老师们针对平时教学中，遇到的疑难问题做了讨论。</p><p>3、明确今后的复习方向，以本为本，注重基础。</p> <p>五年级的老师们以分校为单位共同讨论各单元重难点及易考点，王芳老师针对学习时间紧迫的问题为大家提供解决策略，老师们对教学进度和复习方案通过年级教研群共同商讨！</p> <p>四年级主要从两个方面进行研讨。1.根据目前的学习进度调整学习计划，准备在接下来的复习中进行有针对性的练习，专题训练。 2.针对张守俊老师提出来的问题进行梳理分析探讨。</p> <p>三年级的老师们主要讨论了课本上的基础题和重点题，有针对性的讲解练习题，才能提高课堂效率。</p> <p>一二年级根据目前的学习进度调整学习计划，准备在下周结束第一轮复习，明确今后的复习方向，以本为本，抓住课本例题，练习题，进行有针对性的练习，专题训练。</p> <p>各备课组根据学生复学后的实际情况和时间安排，科学调整教学进度和衔接计划，让复习课行之高效，相信会让每一个学生圆满完成本学期学习任务。</p>