<p> 为了提升教师的教学水平，提高课堂中的教学艺术，2020年6月9日--12日四年级组进行了语文、数学2个学科的 “两课三反思”展示课活动。</p> <p> </p><p> 01 </p><p> 语文组</p><p> 2020年6月10日和12日分别是语文学科的研课和录课活动，有三位教师在本次语文研讨课上展示了自己的课堂教学。杨慧老师执教了古诗《芙蓉楼送辛送》，目标明确，教学步骤紧凑，“合作、尝试”贯彻始终，真正让课堂高效；普琼仙的老师执教文言文《铁杆成针》注重内容理解，以“读”入手，“读”中感悟，体现语文课堂的精彩；普俊琼老师执教自读课文《黄继光》，放手让学生抓重点句子分析学习课文，做到“自主”学习。三位教师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计了课堂教学，突破教学中的重难点，着重加强学生思维方式的训练，在教学中尝试运用新平县“126”教学模式。</p> <p> 语文组教学活动剪影！</p> <p> 杨慧教师执教剪影</p> <p> 普琼仙老师执教剪影</p> <p> 普俊琼老师执教剪影</p> <p> 02</p><p> 数学组</p> <p> 6月9日、11日是数学学科“两课三反思”研课、录课活动，一小校区普凤春老师、杨秀海老师和龚艳芳老师共同执教《小数加减法》一课，同一学习内容，不同的教学精彩；三小校区的何云安老师执教《轴对称》一课。四位教师在教学中尝试运用新平县“126”教学模式，渗透“自主预学—合作交流—小组展示”的学习理念，为了展示最高的教学水平，四位老师在备课上下足了功夫，精心制作课件，认真研究教材，在教学环节设计和教师课堂用语等方面准备充足，为参与学习的老师提供了较好的学习机会！</p> <p> 普凤春老师执教剪影</p> <p> 何云安老师执教剪影</p> <p> 杨秀海老师执教剪影</p> <p> 龚艳芳老师执教剪影</p> <p> 03</p><p> 领导深入课堂，同事认真学习！</p> <p><br></p><p> 在这次“两课三反思”教学研讨活动中，老师们积极交流，深入研讨，集思广益，解决了日常教学存在的许多问题，提高了自己的教学水平，更关键的是老师们的教学理念上有了转变：课堂的核心是学生的学，教是为了学，先学后教，学主教从，正慢慢植根于老师内心。“以学为中心”，我们正向着“您”前行！</p>