游戏点亮童年，快乐成就梦想——悦美幼儿园游戏活动剪影

七部人

你笑起来真好看，像春天的花儿一样。漫长的假期，许久没有见面的小伙伴们在一起学习与玩耍的甚是开心，孩子们银铃般的童声回荡在整个幼儿园。     今天记录的主题是“区域活动”与“户外活动”，让我们一起看看老师和孩子们的精彩瞬间，感受童年的美好吧！ 　　区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。 图书区： 幼儿时期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，因此，提高幼儿的语言能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务，怎样去培养呢？区域活动语言区是一种很好的途径。我们通过投放“多元化”的材料，让语言区“火”起来，促进语言区的开展，帮助幼儿提高语言表达、自主阅读、交往、表现等各方面的能力，学习制作图书，知道爱惜图书，知道看书的方法。 美工区： 幼儿生理和心理的发展特点，形成了幼儿美术活动的特殊方式，他们不会完全按眼睛所看到的形状、色彩、结构去表现物象，而是用心灵去知觉样式，按自己独特的把握和理解去表现物象，其作品既是幼儿自身欲望的表现，又是对客观世界认识的反映；既是感知、智力的体现，又是情感、态度的表达；既有模仿，也有创作；而他们的绘画与制作过程，则既是游戏，又是学习，我们把美工区创设成为一个让幼儿感受美、表现美的小天地，为他们的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造良好的艺术氛围，使幼儿自由地观察，欣赏各种不同的艺术品，任意选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，有条理地进行各种美术活动，创造性地表达自己的情感与认识，从而塑造幼儿的审美能力。 建构区： 幼儿在区角游戏活动中锻炼合作能力，同时，通过活动提升幼儿平铺、架高、围堵、连接等基本的搭建技能，在游戏中有一定的分工合作，让孩子们体验合作游戏的快乐。 益智区：幼儿通过手脑并用操作材料进行逻辑思维活动的游戏场所，保障益智区材料的吸引力，使幼儿自觉进入这个区域活动，这将极大地满足幼儿的求知欲，在数、空间等的感知过程中培养爱动脑筋的习惯，使之变得聪明和智慧，并且促进幼儿理智感的发展。 错峰户外体育游戏活动 　　幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。设计适宜幼儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意识的建立，培养幼儿的身体形态和表现美的能力，促进幼儿健康成长。 一起来看看悦美幼儿园丰富有趣的体育游戏活动吧。瞧！小朋友和老师早已准备好，我们的户外运动正式开始了！今天你运动了吗？ 家长的支持与配合，老师们的全情投入，幼儿园的精心管理，是宝贝最好的成长礼物！时间变了，入离园形式变了，但爱与希望不曾改变，让我们一路欢歌，一起向前。愿所有的花开都不负等待，愿宝贝们每一天都阳光灿烂