<p> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，提升教育教学质量，市一幼总园正在开展为期一周的教师公开课听评课活动。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，相互学习、取长补短，进一步提高全园教师的业务素质。</p> <p> 纸盒、布袋、轮胎、垫子等生活中常见的物品被老师们充分挖掘、利用，成为孩子们的体育器械。游戏化的设计调动了幼儿参与体育活动的积极性和主动性，有效促进了幼儿基本动作的协调发展。</p> <p> 研讨环节，听课老师各抒己见，从活动材料的提供、幼儿参与度以及教师的组织指导等方面展开教研，特别对“体育活动中一物多玩”、“自主创玩”等问题做了细致分析和研讨。</p> <p> 市一幼一直注重幼儿的体能教育，并把《幼儿园户外体育课程的实施研究》作为园本课程进行探讨与研究。本次活动的开展不仅提高了了幼儿对体育活动的兴趣，同时加深了教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》健康教育活动内涵的真正理解，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。</p>