<h3> 为了进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进我市教育均衡发展。2020年6月10日，在侯马市建工路学校校长常峰、教务主任杨瑞、教研室主任贾克意和副主任孙如意的带领下，多名教师到我校进行“送教下乡”活动。建工路学校选派了语文、数学、科学三科教师送教至凤城中心学校，给我校师生带来了一场艺术盛宴。本次"送教下乡"活动，侯马市至德学校也参与了教研交流与探讨，为本次“送教下乡”活动注入了新的活力。</h3> <h3> 本次送课下乡活动以课堂教学展示为主线，以听课、评课的方式展开，分为课堂教学示范引领、集中座谈议课、课后评课方向三个部分。</h3> <p style="text-align: center;"><b>课堂教学</b></h3><p style="text-align: center;"><b>贾克意老师为五年级学生带来</b></h3><p style="text-align: center;"><b>《杨氏之子》</b></h3> <h3> 贾老师在课上风趣、幽默地和学生在轻松自主的氛围中感受到了文言文的魅力，凸显了自主式课堂的高效性，在教学过程中很注重通过“品析”和"方法"的教学，加上及时的朗读指导来实现对学生情感的关注，真正营造了一个“感悟的课堂”、“展示的课堂”，把语文课上得有情有趣。</h3> <p style="text-align: center;"><b>田俊英老师为六年级学生带来</b></h3><p style="text-align: center;"><b>《立体图形的表面积和体积》</b></h3> <h3> 田老师这节课教学设计结构严谨，条理清楚，既抓住了知识的整体落实，也注意了学生能力的培养，还不放过细微环节的科学处理，是一节设计自然、巧妙、基础扎实，效果良好具有借鉴价值的好课。</h3> <p style="text-align: center;"><b>薛研丽老师为五年级学生带来</b></h3><p style="text-align: center;"><b>《搭支架》</b></h3> <h3> 本堂课重点突出支架与稳固性的关系的探究活动，让学生在丰富的实验方法、数据中更深刻地感受三角形支架的稳固性。学生在搭支架的过程中，小组协调，合理分工，动手、动脑，想方法把自己组的支架搭好，完成不同形状的坚固程度的实验。学生们在搭支架时那份认真，那份仔细，使我们真切的体会到亲历科学给学生带来的无比魅力，学生的科学素养也在这样的过程中得以提升。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>听课</b></h3> <p style="text-align: center;"><b> 议课、评课教研交流活动</b></h3><h3> 观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，领导、教师参与评析，各校校领导在肯定成绩的同时，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导。</h3> <h3> 本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，提升教师专业化水平指明了方向。</h3> <p style="text-align: center;"><b>合照留念</b></h3> <h3> 这次的"送教下乡"活动，虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……它将激励我们在今后的工作中再接再厉，让每一节课都充满实效！ 我们将以此为契机，立足校情，潜心探索，追求实效，切实提升团队教师专业化水平，继续更好地发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。</h3> <h3>图文审核:杨小兵</h3><h3>活动策划:秦 键</h3><h3>活动执行:李卓娅 解会平</h3><h3>图文编辑:王晓丹</h3><h3>摄 像:王晓丹</h3>