<p> 六月骄阳似火，我们数学教学质量提升1营的教研活动在如火如荼地进行中。围绕营制定的“在低年级数学课堂中提高学生计算能力的探索”这一主题而展开。</p> <p> 本着让学生学而有获，获而有长的“一课一得”的教学理念。以科组团队作为教学研究阵地，利用集体的智慧。我们数学1营的美女老师们进行了一系列的备课，探讨、磨合的准备工作。</p> <p> 终于到了实践的环节。6月11日早上，由陈映月老师执教的《三位数的进位加法》在二（5）班进行教学。没有花哨的准备，遵从教学进度的安排，为师生们展示了真实的课堂。</p> <p> 陈老师利用三位数加三位数、二位数加二位数的加法入手，既复习了旧知，也为今天的新知探究进行了铺垫。又通过“创城”意识，讲环保这一话题导入新课，既激发了孩子们求知的欲望，又对学生们进行了德育的教育。这一教学环节不但激起了孩子们的兴趣，也一下子把其他听课老师也牢牢吸引住了。 </p> <p> 在新知识教学环节，陈老师让孩子们利用图中的信息，提出用加法来解决的问题，学生们积极性真高：老师，我知道……；老师，我想说；老师，我还有问题……。</p> <p>瞧！端正坐姿，认真听课的孩子们。</p> <p>认真地辅导，确保每个孩子都能掌握知识点。</p> <p>积极的回答问题</p> <p>黑板上大胆板演</p> <p>练习本上的规范书写</p> <p>老师循循善诱，深入浅出。</p> <p> 全神贯注的老师们一边听课，一边记下自己对这堂课的心得体会。</p> <p><br></p><p> 听课重在评课！陈校长和学校的教学领导班子成员、数学1营全体数学老师参与了本次评课活动，首先是陈老师的自我反思。</p> <p> 其次分科组讨论，各位老师针对陈老师的整个教学过程各抒己见，统一意见后从组员中选一位代表点评。</p> <p> 由陈敏校长、胡丽姬副校长、梁伟年主任、黄祖富副主任、潘勇志副主任，5位领导分别对这次活动进行点评和给以建议。让我们对今后的教学有了更明确的认识，对我们营成长提供了重要的帮助。</p><p> 最后陈敏校长给以我们3点建议:1.让我们善于学会借力，借学生之力，借学生同桌之力，借小组之力，发挥教师的实干，让课堂增加实效性。2.研究问题要有深度，针对问题，把问题解决到底。给学生抛出的问题不要浅尝截止，要有延伸性。3.教研要有规矩，课堂也要有规矩，无规矩不成方圆。遵循我们一小的“求元”理念！</p> <p> 通过这次营教研活动，进一步提升数学1营的数学课堂坚实的基础。相信在学校领导的关心和指导下，在营里所有老师的共同努力下，数学1营的教研之路会走得更稳更远！</p>