青蓝工程，阶段收获--海尔小学听评课工作汇报与总结

yaya

好学精进，与师者同行。青蓝工程结对以后，我校领导高度重视，再三催促以老带新，快速成长，教导处组织了新教师公开课展示活动，七位新老师精心备课，利用多媒体和课件，结合本班级学生特点，再加以师傅的点评与指导，让公开课活动拉开了精彩的序幕。 本次公开课的亮点是，教管办的各位教研主任担任评委，海尔小学校长全程听评参与，各任课老师调好课，前来观摩，共同学习，共同进步 一，展示篇首先是张文娟老师的新授课“异分母分数加减法” 五年级学生第一次接触分数，逻辑性强，难度大，但张老师新课设计的思路清晰，目标明确，板书工整，尤其新课开始让学生自己动手数一下圆，分成了几分，把抽象的实物变得简单化，同时边讲解，边让学生画出来，更是加了学生黑板上演示这一环节，哪里不懂哪里指出来，可谓面面俱到，得到一致好评。 三年级王晓蕊老师语文新授课“燕子”纵观三年级语文，本节课难度最大，也最具有挑战性，但整个上课过程中，老师的引导自然，课件设计的丰富多彩，能在情境中引领，以情入景，并尊重学生的感受。同时王老师注重教学目标的达成，比如读词、读句的有效性，准确性，对读错的音节及时纠正，如“掠”字的纠正，最精彩之处，更是讲明了本节课用的修辞手法，学生学以致用 五年级宋立新老师新授课“She had eggs and sausages” 宋老师精心备课，多次找指导教师李宁主任，汲取经验，多次磨课，进步很大，宋老师全程微笑，教姿教态大方得体，英语授课单词讲解和发音标准，同时在讲解新课时，运用分组读，分角色读，以及上台表演等新型的方法，让老师们耳目一新，学生们接受新知比较快，点睛之处是对知识的升华，Don't waste food. 呼吁孩子们珍惜粮食。 五年级辛桂菊新授课 “手指”，辛老师课件设计独特，知识点讲的精辟到位，辛老师就课题让学生提问题：1、谁的手指呢？2、手指的用处有哪些？3、手指有哪些特点呢?4、为什么用手指做？经过梳理后，辛老师抓住“手指的特点？”和“怎样写成的？”两个问题对课文进行了探讨，在课文中走了个来回不仅培养了学生提问题的能力，而且对本课的学习也是一个学法指导的环节。同时在上课过程中，走到学生中间，逐一指导，亲学生，爱学生。 辛老师还特别注意让学生品味作者的语言及总结作者的写作方法。这一点尤为可贵。 二年级数学老师周玉秀新授课“周期问题”周老师的课程设计比较大胆新型，全程都是引导，学生自己思考，让课堂以学生为中心，而不是以教师为中心，课件上简单的几个问题提问，让学生反思学习的周期问题，学生快速接受新知，同时展现趣味课堂，周老师声音洪亮，指点到位，学生和老师们全被吸引了。可以说作为新老师教二年级，完全胜任，可赞 一年级语文老师李志旭新授课“小壁虎借尾巴”李老师学前教育专业出身，讲课声情并茂，思路清晰，教学环节流畅，注重对学生朗读能力和感知能力的培养，让一年级小学生用心体会，小壁虎借尾巴的过程，同时分组上台表演，让课本内容贴近生活，符合一年级学生爱动的特点，改变了以往教师小结，学生用笔记的特点，整堂课，气氛活跃，师生关系和谐，值得肯定。 四年级数学老师丁玲“三角形的内角和”丁老师对本节知识点研究的比较透彻，教学目标明确，课件设计实用性强，给学生安排了多次实践操作活动，营造了良好的课堂氛围，学生在自主合作探究中得到了三角形内角和180度，真正体现了新的教学方式，从做中学，学生自己动手，观察三角形，再加上练习巩固，出色的完成了教学目标，堪称完美 二，指导篇教管办领导，集中评课和指导。就这次海尔小学青蓝工程活动，领导们给出高度评价，看到新教师们的进步，老教师的付出，领导们很欣慰，也很感动。同时寄予老师们殷切希望，期待更上一个台阶。 三，总结篇校领导班子总结发言 史校长指出，青蓝工程取得阶段性进步，但新老教师们需继续努力，发挥拼搏吃苦精神。 教导处李主任发言，新老教师会继续学习，教学相长，不辜负学校的培养和认可。 桑校长做最后总结，作为青年教师，需要再接再厉，认真做好学校的教育教学工作，为海尔小学的明天发展，增砖添瓦。