立足本职踏实工作 ——实验学校线上教学阶段汇总

管芸汐

实验学校认真落实通城县教育局关于“停课不停学”的方案要求，积极响应“六个一”活动，有序组织好线上各科教学，努力保证学生全面发展。现将本学期前几个月线上教学工作汇报如下：一、层层联动多聚力。    （1）合理分工，科学部署。1.成立“停课不停学”领导小组。2.线上教学时间： 2020年2月3日至9日:寒假作业网上答疑。               2020年2月10日至正式开学:网上平台授课。3.教学内容：各学科组长制定线上教学计划并整理好教案分发给各教师。4.制定线上教学课表。 　　（2）交流研讨，教学相长。 2020年4月6日，我校召开“网上教学经验交流及整改督查专题会”，参会人员有主管教学领导龙粮纲书记，教务主任黎七平，教务副主任管萍萍、熊鲜，教研副主任葛珍，年级主任吴金品、王琦琪，以及所有学科的教研组长等。一年级和七年级各科的教研组组长分别汇报了近期各学科的教学进度、教学平台、学生线上学习的参与率，以及网上教学的一些困惑。 龙粮纲书记，黎七平主任就汇报情况提出了几点要求： 1.坚决做到“三个统一，三个到位，一个公布”。 2.老师要重视线上教学。 3.面向全体学生。 4.任课老师督促到位，每日上报学生参与情况，并对于未参与线上学习的学生要进行电话家访或者入户家访。 　　“三个统一”就是各科老师教学要统一进度，统一平台，统一布置作业。 “三个到位”是指领导督查到位，教师执行到位，学生学习到位。 “一个公布”是指每天要公布未进行线上学习的学生名单以及未参与学习的原因。 （3）督查分组，一人一责。 为保证线上教学督查到位，教务处督查组一人一科，入驻各学科微信群，监督每日线上教学及作业完成情况。 一年级语文  熊  鲜             一年级数学  龙粮纲 七年级语文  葛  珍              七年级数学  管萍萍 七年级英语  黎七平 二、师生共学促成长。 教师篇 （1）网络学习，提升自我。 疫情期间，停课不停学，身为一线教育工作者，承担着祖国教育事业的情怀与责任，加强自我学习，提升专业水平是每一位教师的职责使命。为助力通城县群文阅读项目的落地开展，更好的服务老师们的课堂实践教学，县教育局教研室联合树人教育研究院开展“以研促学、以学促教”的网络研修活动，我校向莉、熊鲜、王萍丽、江均、葛珍、吴金品、卢红河等老师积极参与“群文阅读网络研修”培训，并写下深刻的学习心得，得到了教研室领导的一致好评。 　　（2）经验分享，共同成长。 为期三个多月的线上教学中，我校涌现一批先进的教师代表。他们满腔热情，心系学生；他们化身主播，线上授课；他们用全新的教学手法，开拓学生的视野；他们积累了丰富的教学经验，毫不吝啬与他人分享…… 学生----课内篇 （1）“六个一”活动。 根据教育局“六个一”活动，在全校范围内积极推进每日一读，每日一炼，每日一学，每日一趣，每日一做，每日一省。以保证学生居家学习的乐趣。 每日一读——阅读习惯之星 每日一炼——健康锻炼之星 每日一学——勤奋学习之星 每日一趣——才艺特长之星 每日一做——生活能手之星 每日一省——善于思考之星 　　（2）世界读书日。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书海中遨游，吸取知识的精华，既开阔了自己的视野，又丰富了自己的头脑；既陶冶的情操，又充实了身心。4月23日，我校全体师生准时做客“书香战“疫”  阅读阅美”，参加县教育局举办的世界读书日直播活动。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书，天天读好书。 　　（3）趣味识字报。 识字教学是低年级教学的关键，一年级全体语文老师开展制作识字小报的活动。从学生生活入手，培养孩子的识字兴趣，拓展孩子的识字途径。活动获得家长的一致好评。 学生----课外篇 （1）防疫小课堂。 新冠疫情发生后，我校利用微信网络课堂科普新冠疫情防控知识，让学生和家长充分认识到疫情防控的重要性。戴口罩，勤洗手，多通风…… 　　（2）世界气象日。 3月23日，是世界气象日。让学生们了解风云变幻的天气变化，掌握基本的气象知识，增强自我保护的安全意识。我校在各班级中号召学生观看气象知识，微信群里回答考查气象知识，并绘制手抄报。精美手抄报被气象局选入新闻报道。 　　（3）文明祭扫，别样清明。 清明节，又称踏青节，祭祖节。源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游时清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗在中国自古传承，至今不辍。 在新冠疫情肆虐的特殊日子里，我校学生在网上进行文明祭祀，办理手抄报，缅怀革命先烈，激发学生的爱国情怀。 　　（4）特别的母亲节。 有一种爱，伟大而平凡，如润物春雨，似拂面和风；有一份情，无私而博大，绵绵不断，情谊深长。这就是母爱，永远不求回报，自己无私的付出。我校学生自己办理手抄报，为母亲做一餐饭……表达自己对母亲的爱。 一年级 妈妈的臂膀，撑起一片蓝天；妈妈的怀抱，胜过阳光的温暖；妈妈的付出，从不抱怨；妈妈的恩情，难以忘怀……一年级的孩子们，用他们稚嫩的小手画出对妈妈的爱。 七年级 七年级的初中生表达爱的方式更是多种多样。送母亲一份礼物，不需贵重，只须真心；为母亲做一件事；陪母亲做一件事；给母亲写一封感谢信；为母亲做一些力所能及的家务；为母亲唱一首歌；耐心的就以前和母亲有冲突的事交换意见…………   我们以母亲节为契机，将感恩活动的内涵进一步延伸，引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养学生感恩的心，做一个感恩的人。 三、家校共育助成长。 为贴近学生心灵，增强家校互信，促进家校沟通，实验学校全体教师2020年4月29日——5月5日开展了家访活动。本次走访，地域覆盖了桃源村、东港村、油坊村、上阔村、下阔村、利和村、城东片区及县城内其他地方的大街小巷。 　　走访中，老师克服了诸多困难，深入学生家中安抚家长以及学生因一个多月以来未能在学校上课的焦躁情绪。同时，老师们还检查了学生在家的作业完成情况，根据作业，老师们还进行简单的讲解和辅导，激励学生在线上学习时也要认真和努力。 　　在这特殊的日子里，我校全体老师不忘初心、牢记使命，立足本职，踏实工作，将线上教学做到尽善尽美。对于这样一个全新的教学方式，我们还有很多需要学习和改进的地方。 疫情当前，我们用满腔热忱，书写育人理念；用实际行动，诠释大爱师魂；用敬业与智慧，为学生保驾护航。