<p> 草长莺飞二月天，此时桃小百花争艳，鸟语花香。疫情让本该热闹的校园按下了暂停键，但教师专业成长的脚步并未停歇。一场始料未及的疫情，改变了当前的教学形式，往日“三尺讲台”变成了今天的一台电脑、一部手机，但这丝毫不减“四季耕耘”的教育初衷，桃小各项教学活动如火如荼，“停课不停学，停教不停研”落地有声。伴随着桃小“线上自主学习”在线教学的全面开启，线上同步集体教研和集体备课活动以及线下自主研学已成为桃小的新常态。</p><p><br></p> <p> 校级部署，明确方向</p><p> 特殊时期，停课不停教，怎么教？教什么？王校长召开钉钉软件视频会议，根据文件精神，结合我校线上自主学习策略，进行全面系统的安排部署。各年级教研组针对具体问题，借助钉钉、微信、QQ等通讯软件，精心安排线上教研活动，本着“巩固旧知，提升素养，强身健体，综合实践”，举全体教师之智，定切实可行之法。</p> <p> 开学延期，成长在线</p><p> 一个人、一台电脑；一群人，一次次思维火花的碰撞。彼此传达着教研思想，沟通着关于教学的点滴想法，彼此共享资源。老师们一起为疫情背景下的教学工作调整与线上学习的有效开展寻找路径、出谋划策。备课组的老师们根据网络教学的计划和进度，认真研究每课的教学内容、教学目标、教学重难点和教学方法，根据学生网上学习实际情况采用不同的教学方法，不断地融会贯通。与此同时，线下自主备课、自主学习也不停步，老师们在家钻研教材，积极参加网络培训，提升自己“云”教学综合能力，让“疫情”挑战，变成自我挑战，变成自我突破和升华的契机。各学科教研组积极开展线上教研活动，网上研讨如火如荼。</p> <p> 语文组</p><p> 思维碰撞，智慧云集</p><p> 学习不止眼前的字词句篇，还有远方的诗词名赋，为了帮助学生树立“大语文”观，语文老师从学情出发，针对学生的学段特征，结合部编版教材精挑海读内容，用心设计出轻松、高效的线上课堂教学：从字到词，从句子训练到阅读章法引导，从写作方法渗透到诗词鉴赏，倡导亲子阅读，推选自主阅读作品，名著的引读等，多视角、多元化、多领域，既巩固已有的知识，又进行适当拓展延伸，激发学生线上学习兴趣，全面提升学生的语文素养。</p> <p> 数学组</p><p> 聚焦生活课堂，优化线上教学</p><p> 数学源于生活，在家上课，把课堂搬回生活当中，数学老师“云”上相聚，集体备课，精心打造线上教学内容，从基本的口算到列式、脱式、混合运算，以及点、线、面、角、多边形的认识，内容丰富多彩，老师们不仅把一个个设计精巧的“知识胶囊”传递给学生，同时引导学生通过比、摸、画、贴、量等动手操作，经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，发展了空间观念，并在实践中积累了数学活动的经验。</p><p> 各年级数学组认真落实学校教导处、教研组的计划，借助网络平台会议视频模式组织教师进行集体研讨，开展备课，交流心得，发问探索，老师们提出了自己线上教学困惑和不足，沟通关于教学的想法，努力提升教学质量。</p> <p> 综合组</p><p> “疫情”课堂别开生面</p><p> 这场疫情，让全民成为学习者。综合组的老师，以此为锲机，精心设计了全景式的“疫情”课堂：道法组，关注生态，保护环境，学习英雄先进事迹，防范“疫情”，从我做起；科学组，科创战役，学习新型冠状病毒科普知识；英语组，虚拟情境在线教，创设意趣轻松学。</p> <p> 教研助力不停学，面对疫情音体美组老师们携手同行，共克时艰，超越时空，惟愿岁月静好。</p> <p> 从线下到线上，变的是教研方式，不变的是桃小人碰撞智慧、携手前行的教育初心；变的是教研平台，不变的是桃小人“桃李满园教育梦，初心依旧光明行”的教育梦想。相信我们桃红坡小学，会迎着春风，静静绽放！待那金秋时，她在枝头笑！</p>