<p> 思维导图是应用于记忆、学习、思考的一种思维工具，近几年已经越来越广泛的应用于各个行业。为了提高临床医护人员的思维导图的应用能力，更好的服务于广大患儿及家长，6月9日下午4时在儿科医护办公室南京市儿童医院孙亚楠老师开展了一场关于“思维导图在临床护理工作中的应用”的主题讲座。</p> <p> 思维导图是托尼·巴赞于上世纪60年代发明的一种简单易学的思维工具，是一种类似于大脑神经元网络分布的图形，主要运用关键词、图画、色彩三元素充分调动人的左右脑共同协作以达到提高工作效率的目的。</p> <p> 孙亚楠老师以游戏的形式开始了当天的讲座，让我们发现左右脑的不同分工，从而进入本次讲座主题。</p> <p> 与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生巨大的作用：1.大量节省记忆和寻找关键词的时间；2.集中精力于真正的问题；3.重要的关键词更为显眼；4.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；5.易于在关键词之间产生清晰合适的联想等等。</p> <p> 如果我说下面的图囊括了高中二年纪上学期历史课本前面三分之一的内容。也就是说，你把这幅图记下来了，你等于记住了一本书三分之一的内容。各位，你们是愿意选择记这幅图，还是记三四万字的书啊？</p> <p>经过大家火热的思维练习讨论后，孙亚楠主管护师现场进行思维导图绘制的演示，从护士自身专业知识学习的助记到自身职业规划，再到面向广大患儿家长健康宣教的三个方向进行了思维导图的示例。</p> <p> 在自身学习中，运用思维导图把专业知识整合，更加清晰和条理化。</p> <p> 在职业规划中，利用思维导图为自己的成长道路指引方向。</p> <p> 在临床工作中，利用思维导图跟家长进行宣教时更加条理清晰、更加全面，家长也容易接受，小朋友们也很喜欢这种色彩丰富的图画形式。</p> <p> 通过这次讲座，我们儿科全体护理人员对思维导图有了初步的了解和认识，护士长在总结时提到希望我们也能够把这一工具真正运用到临床护理工作中去，不仅能提高自身工作及生活的效率，更加能够为广大患儿和家长提供优质、便利的护理服务。</p>