<p>读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。——高尔基</p> <p>书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀 .这显然说明了读书的重要性；当生活失去阳光,当鸟儿失去翅膀,那宇宙将会黯然失色,世界将不再精彩……</p> <p>田芳瑞老师</p> <p> 刚刚读完福田中学校长郭其俊的《一流教师教什么》这本书，获益匪浅！</p><p> 的确，一流教师对教育事业有着强烈的责任感和使命感；一流教师，有一流的教学智慧；一流教师，能教“活”教材；一流教师，能抓住学生的“心”；一流教师，善于激励；一流教师，能教出学生的“后劲”；一流教师，能教出会学习的学生；一流教师，能与学生进行心灵对话；一流教师，能教会学生尊重；一流教师，能教出感恩；一流教师，能带给学生快乐；一流教师，能成就学生一生。</p><p> 作为教师的我，也非常想把孩子教好。但是有的时候付出了一定的努力之后，孩子还是没有进步，这个时候就需要研究自己的方式方法，而不是轻易放弃！作为人师，争取做学生的“贵人”！助力每个孩子的每一次成长和进步！</p> <p>董蕊老师</p> <p> 读到《教育其实很美》这本书不知不觉中，被书中描述的师生真实情感所投入，更为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。捧读刘可钦老师的《 教育其实很美》，我意识到，实际上所谓的单纯是苍白， 所谓的平淡是平庸，书中最震撼我的是刘可钦老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我但我从未想过，学生到底为什么来上学?当我读到教育就是要每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。是我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这以深深融入到刘老师的血液当中，成了刘老师的教育追求。这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。曾几何时，看到书上有几句话:不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。 </p> <p>刘庆宜老师</p> <p> 最近阅读了《影响教师一生的100个好习惯》这本书，一开始是随便翻翻，但是一翻开竟放不下来了。好习惯是一种独特的力量，好习惯是一种坚忍的品性，好习惯孕育着超凡的智慧，好习惯闪现着魅力的火花。育人必先育己，我们平时要求学生养成很多的好习惯，其实我们的好习惯是最好的行为典范，是最有力的无声语言。</p><p> </p><p> 细节决定成败，好的习惯成就精彩人生。亚里士多德说过："优秀不是一种行为，而是一种习惯。"一种行为如果长期下去，就会成为习惯；而好的行为一旦坚持下来，就会成为一种好习惯。不管是在教育教学还是在学习生活上，任何一个好习惯的形成都需要长期坚持。要养成这100个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。</p> <p>闫淑玲老师</p> <p> 对于我现在的工作，我是肃然起敬，并充满神圣感的。原因在于，这份工作事关学生发展、事关祖国的未来与希望、事关社会的健康运转和延续，每每想到这一点，五脏六腑都充满了神圣的使命感。</p><p>一、设计课堂就是设计人生，教学无小事。任何一种有目的的活动，要达到预期目标，必须经过精心设计。看似微不足道的一个环节，都需要经过精心雕琢；课堂上说的每一句话，也需要集腋成裘所得。因此，要想成为一流教师，我们应身体力行，坚持以人育人;提升专业知识和业务水平，做到每一节课，驾轻就熟、深入浅出、难易恰当; 善于启发诱导学生多思考，多质疑，以疑启思，提高思维的变通性，并充分运用“变式”对待同一问题、同一事物，从不同角度、用不同方法呈现给每一位学生。</p><p>二、沟通从心开始，立足于学生长远发展。</p><p>1.学会了解。了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。</p><p>2.面对现实。做学生的知心朋友，帮其解决成长中的困惑。正视学生青春期中出现的问题，正确引导，不压制。</p><p>3.爱心感化。用真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感。</p><p>4.平等对待。始终记住：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。</p><p>5.专心倾听。做一个亲切的聆听者。</p><p>6.面带微笑。微笑是一种胸怀，更是一种艺术，不要吝啬微笑，它的魅力是无穷的。 </p><p> 争做一流教师，增智慧，潜修行。</p> <p>项哲老师</p> <p> 教师，这份简简单单的职业，承载着太多太多的责任和使命。身为教师的我们，就注定了要一生修行。如果说成长有捷径，那就是要多听多看多学习。最近拜读了郭其俊老师的《一流教师教什么》这本书，作者在书中对一流教师做了总结，并指出怎样才能做一个优秀的教师。读过之后，感受颇丰。如果把郭其俊老师的16点“一流”作为一把尺子的话，我觉得自己离一流的教师还有很大的差距。所以，我会继续为提高自己的教学能力而奋斗，在课堂上与孩子们一起学习，一起成长，力争做一名可爱的教师，陪伴他们度过人生中最快乐最幸福的时光，一起成为会闪闪发光的人！</p> <p>孔祥宇老师</p> <p> 读了《影响教师一生的100个好习惯》，我才深深地领悟到教育的真谛，教育是心灵对心灵的交流，灵魂对灵魂的塑造，境界对境界的提升。真正的教育存在于人与人心理距离最短的时刻，存在于无言的感动中。教师作为教育教学活动的主体也应该养成好习惯。我们教师同样需要寻求自我的专业成长与发展，而只有自觉养成并坚持好的习惯，才能在平凡的职业中创造不凡的业绩。</p> <p> 书是人类的老师,也是一位你想见就见的朋友.如果说读书是一种享受,那么会读书便是一种乐趣.享受这种乐趣是幸福！如果读书是一条快乐的河,那么我们愿做一叶舟,飘向未知的远方……</p>