<p> 2020年注定是不平凡的一年，因为新型冠状病毒的出现，给我们的生活带来了很多的变化。现在春学期已经开始，如何引领孩子们回顾这一特殊的经历，转化为有价值的教育活动呢？于是，我们结合孩子的生活经验，在班上开展了《你好，免疫力先生》的系列课程。 </p> 一、初识免疫力 <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">Q1:小朋友们，你知道什么是免疫力吗？</span></p><p>朱语桐：免疫力是个美少女👧！</p><p>施静宜：我觉得免疫力是板栗🌰！</p><p>蔡佶良：免疫力是病毒🦠，很可怕😱</p><p>罗嘉瑜：我觉得免疫力是白衣天使👼，不能让它太累了！</p><p>吴宇洲：免疫力是战士，会打架。</p><p>杨雨萱：免疫力是好人，我喜欢它。</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">Q2:免疫力和病毒🦠有什么关系？</span></p><p>梁凯瑞：它们没有关系。</p><p>蒙洛妍：病毒🦠害怕免疫力，怕被打跑。</p><p>韦钧怀：免疫力会打病毒！</p><p>钟铭恩：它们是好朋友👭。</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动小结：</span>免疫力是人体自身的防御机制，是人体识别和消灭外来侵入的任何异物（病毒、细菌等），处理衰老、损伤、死亡、变性的自身细胞，以及识别和处理体内突变细胞和病毒感染细胞的能力，是人体识别和排除“异己”的生理反应。</p> 二、寻找免疫力先生 <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 关于“免疫力”，孩子们的答案可谓五花八门。免疫力先生在哪里？它喜欢什么？带着问题，小朋友们和爸爸妈妈一起调查，去寻找“免疫力先生”，让我们来看看吧！</span></p> <p> 小朋友们找到了“免疫力先生”，对它也有了进一步的认识。知道它在哪里、它喜欢什么……</p> <p> <span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活动小结：</span>免疫系统具有免疫监视、防御、调控的作用，是住在我们身体里的免疫军团，它们很努力地保卫着我们的健康，抵挡那些想要入侵我们身体的致病的微生物🦠</p> 三、我的免疫力先生 <p> 经过学习，我们了解了很多关于“免疫力先生”的事情，那么，小朋友心中“免疫力先生”是什么样子的呢？瞧……</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 活动小结：</span>免疫力可以帮助我们抵挡细菌、病毒对我们身体的进攻。人如果没有了免疫力就容易受外界的病毒、细菌入侵，造成身体生病。</p> 四、故事《给孩子的免疫力故事》 <p> 《给孩子的免疫力故事》既讲解了人体免疫的来龙去脉，也介绍了一些提高免疫力、增强抵抗力的实操方法。富有想象力的画风人设，生动有趣的故事场景，让身体内部发生的打打闹闹不再神秘未知；生动可爱的免疫军团，让孩子更好理解身体免疫是如何运转的。 </p> 五、我和免疫力先生做朋友 <p> 经过了这几天的探索和研究，小朋友们充分地认识了免疫力先生，为了和免疫力先生做朋友，我们要养成良好的卫生习惯，勤洗手、不挑食、早睡早起、多运动，打败病毒，从身边的小事做起。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我不挑食，会大口吃饭！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">讲卫生，每天早晚刷牙。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">早睡早起精神好！</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">我运动、我游戏、我快乐！</span></p> <p> 通过系列活动的开展，让小朋友们充分地认识并了解免疫力，知道如何提高免疫力，让身体变得棒棒的！同时也提高了保护自己的意识，能够保持良好的卫生习惯。</p><p> 你好，免疫力先生！我会和你一直做朋友的！</p>