教研之花在疫情中绽放

杨春双

受疫情影响，我们小学已推迟两个多月的时间开学，但这丝毫没影响我们对课堂教学的研究与探讨。 为了进一步提高教师的专业素养、课堂教学效率、教学质量，我校分别于2020年5月19日、26日、6月2日、10日举行数学公开课活动。 本次活动在学校领导的精心组织带领下，在全体数学教师的积极配合下，如火如荼的开展起来。在这次活动中，执教老师们认真准备、精心备课，充分发挥了自己的优势，尽展各自的风采，讲出了自己的特色，形成了独特的风格。 一年级数学老师赵加攀执教的《分类与整理》，整堂课教学目标明确，思路清晰，过程流畅。赵老师先从学生已具备的生活经验入手，通过小朋友喜欢的物品引入课题，激发了学生的学习兴趣，让学生初步感知分类的思想，并通过画一画，记一记等操作，充分经历了分类过程。 　　三年级数学老师杨春会执教的《面积单位》，杨老师带领学生认识1平方厘米、1平方分米、1平方米这些面积单位时，有扶有放，不仅利用生活中的事物感受到具体的大概大小，还能正确定义边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米，边长是1分米的正方形面积是1平方分米，边长是1米的正方形面积是1平方米。最后及时练习巩固、小结所学知识。整堂课体现出以学生为主、精讲多练。 　　五年级数学老师杨春双执教的《分数的产生和意义》，课堂伊始，杨老师猜谜导入，激发调动了学生浓厚的学习兴趣。紧接着鼓励学生利用手中的学具，通过折一折画一画来表示1/4，又激起了学生强烈的求知欲，并在这样的动手操作中，自然而又巧妙的诠释了本节课的第一个重难点一一一单位“1”的认识。最后让学生再次利用手中的学具，创造出自己喜欢的分数，更是为各个层次的学生留足了思考的时间和空间，精彩的生成了什么是分数的意义，巧妙地突破了这一重难点。整堂课体现了教得轻松，学得愉快。 　　教研无地域之分，教学无地域之别。本学期从怒江州泸水市鲁掌镇中心学校到我校跟岗研修的邬跃琼老师，也积极地加入到我们的教研活动。她执教的四年级数学《认识三角形》一课，整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。 　　在听课中每位教师都做到了详细记录，因为听课记录是重要的教学资源，是评课的依据。 　　每次公开课后，数学老师们齐聚党建室，用十新十异评课方式认真评课。先由执教教师谈授后得失，之后听课老师再从教材分析、三维目标、课堂生成、课堂激励、授课优点、授课创新、授课不足、个体优化、总结推广九个方面各抒己见，畅所欲言，肯定了课堂教学中的亮点，并对需要完善和改进的地方提出自己的意见，充分体现了评课活动的价值和意义。 　　通过本次教研活动，增强了教师的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。