<p><span style="font-size: 20px;"> 为了进一步强化专家指导，探讨教学策略，提升教学效果，6月10日下午，我校开展了英语教学调研活动，省教研室高中英语教研员胡元生老师和市教研室高中英语教研员李清老师亲临指导。</span></p> 观摩课堂 共话评价 <p><span style="font-size: 20px;"> 在此次调研活动中，两位专家和英语组全体老师共同聆听了黄莉老师解读英语阅读理解中的长难句。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 黄莉老师及其教研团队（</span>柳习峰、游华、杨华玲、李可、肖澜、胡春招、黎先勇、曾伟兰等老师<span style="font-size: 20px;">）从选课、备课到磨课都做了充分准备，有效整合历年高考题，助力学生有效解决阅读理解中的拦路虎——长难句，提升学生的阅读理解力和做题准确率。</span></p> 分享探讨 对话专家 <p><span style="font-size: 20px;"> 听完黄莉老师精彩的授课后紧接着我们开展了专家点评和复课备考研讨活动。研讨活动由上栗中学英语学科专家游华老师主持。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 英语组教研组长兼高三年级英语备课组长杨华玲老师向专家们和与会老师们介绍了高三复课备考的实施方案。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 市教研室李清老师首先对课堂进行了精彩点评：这是一堂以学生为主体，设计清晰简洁，思辨性强的课。教师语言风貌良好，富有挑战精神。若能从命题者角度探究长难句在阅读理解中的设置，将使课堂锦上添花！</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 其次李老师还对后一阶段的高三复课备考提出了宝贵建议：老师做加法，学生做减法；列问题清单——学生现在缺什么就补什么。并从听力、词汇、阅读和写作等方面给出了具体指导。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 省教研室英语教研员胡元生主任充分肯定了李清老师的点评，并对此次课堂和授课老师给予了高度评价！胡老师还对高中英语教学中注意事项和一二轮复课备考提出了宝贵建议：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1.有意义高效的学生分组活动应该建立在充分的个人学习基础之上。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2.英语课堂应该引导学生由词汇、到句型再到篇章的整体建构。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3.一轮复习抓基础，抓课本，建立话题语汇网，巩固语汇语法。二轮复习注重提效率。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 胡老师还从阅读和写作两大模块进行了精心指导。胡老师犀利、诙谐幽默的话语让交流现场掌声阵阵，交流气氛浓烈！</span></p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">精彩课例、热情分享、专业引领</b></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> 再次感谢省、市教研室专家莅临我校指导工作，相信老师们也收获颇丰，让我们在教学成长道路上认清方向，建构良好的学习、研究和反思能力。</span></p> <p style="text-align: right;">省市专家、学校领导、备课团队合影留念</p>