许一份情怀，惊艳时光，升华金岭!（二）

冷兴

人生中有一种温暖，叫久别重逢！有一种欢喜，叫融进灵魂深处！一转眼，许校长第一次来金岭学校，那还是去年的事了！如今，能在这氤氲浅夏中，再次遇见他，犹如时光里的珠宝，弥足珍贵！ 　　想带您认识这样一位德高望重的长者! 许时升，全国著名的基础英语教育家，特级教师，现任中国教育学会外语专业委员会副秘书长，国家基础教育外语研究中心学术部副主任，全国民办中小学外语研究中心主任，国培专家。 他长期工作在教学第一线并担任学校领导工作，曾编写 “理工科英语会话”、“ 读原著、学英语”等几十本英语学习书籍。并以课题第一负责人完成两项国家级课题。对课堂观察任务、课堂评价技巧及英语学习策略理论，课堂学习论，英语学习策略的研究方面，别具慧眼、洞见独到。将有深度的教学理论与一线教师的教学经验有机结合为一体，形成了新颖的教师培训模式，在全国各地师资培训活动中深受老师们的欢迎。将教育行政管理经验与先进的外语教学理念相结合，形成了独特的外国语学校管理模式和英语教育组织与管理模式。曾受聘于多所学校校长，在英语教育界享有较高声誉。 　　无需言语，他单单以他的行动就给我们上了一堂很好的教育课！ 　　在大家看来，这是一张极其普通的列车时刻表！但对于我们来讲，意蕴深远!按原计划许校长上午8点听课，但是，此刻列车晚点!当课上到一半时，一个背着鼓鼓囊囊行李包的高大身影，从窗前走过，走进教室，静静地听课! 我们不知道那一日，他的早餐是怎么解决的；我们也不知道，舟车劳顿，又马不停蹄，还背着这么一个大大的包，对于一个70岁高龄的他来讲，有没有一种负重前行之感! 但我们知道，他单单以他的举动教给了我们什么叫一诺千金，什么叫责任，什么又叫热爱! 他走进七（2）班冷兴老师的语文课堂! 　　打开行囊，我们才知道!他时刻与阅读相伴，与睿智同行!清铺一纸，笔尖划过之处，皆是教育的智慧! 　　点评冷老师的课，他指出情感的出发点与触及点一定是从文本中的文字中来，通过内容与形式相结合，实现语言、思维、运用、反思再到语言的一个过程。 他说，语文课若不能安放在文字里，又怎会铭刻在孩子们的心底深处呢！ 　　他走进七（3）班曾凌老师的数学课堂! 　　孩子眼里对知识的渴求，许校长眼里满是教育的关爱!两个年龄相差半个多世纪的人，在教育路上携手同行的画面，一定也温暖到了你吧！ 　　点评曾老师的课!他建议一定要建立学生的数学思维，关注学生就是真正落实课堂，既要兼顾面，也要落实到点。 看着这幅温馨的画面，与其说是点评，还不如说是心与心之间的平等对话! 　　座谈教研组!他引领我们这样前行! 　　关于教研的目的？ 他告诉大家，教研终究是为了两个人:一个是学生；另一个是自己。高水平的老师培养出高水平的学生。最后，你会发现，无形中节约了自己的时间，也节省了精力；提高的不仅仅是学生的成绩，对学校也会产生深远影响! 关于教研工作如何开展!许校长为我们明确了方向，也给出了策略! 首先，一个教研组，大体可以分为这几个部分的老师:①专家型:多加强理论学习与指导；②骨干型:多折腾，并且注重点与面的建设，实现教育教学专项特长；③新老师:多指导，以老带新促其成长；④对于混日子的老师:教研组要明确任务，用浓厚的教研氛围感化、带动Ta 。否则，就会被同化； 其次，千万不能把年纪大的教师边缘化，在他们身上藏着宝贵的财富，要积极发挥他们的作用。而年纪大的老教师更不能自己把自己边缘化； 再次，从我们自身出发，要实现集体培训与个人培训相结合，并且以个人培训为主，集体培训为辅。不断的加强自我学习，加强基础性学习，不断的看书，不断的思考，在思考中玩出乐趣，也玩出文化。 关于教研中的那些事，许校长还引导我们加强两个方面: 一、做课题。做课题最能提升自己，每个人都要有一个课题，做课题最大的好处在于，自己是执行者、调控者，同时也是决策者。无需被动接受，而实现理论与实践相统一； 二、多观课、听课、评课。对于评课，教研组要打造一个良好而健康的研讨氛围，大家一起摆出问题，共同思考与探究，最终实现共同进步。 每一次教研活动，都要有准备，谁准备，教研组长定调。指定听课、指定说课，并且活动中都要有一套完成的教学流程，从教程到板书到作业布置每一项都不能少。大家集体反思、总结。课堂的达成度，原因在哪里，克服的办法是什么!就这样一步一个脚印，做扎实的教研。 关于教研活动: 教研活动是学生帮忙拓展出来的，是从教师教学实践中长出来的。为此，每一位教师要多开展学生活动，多了解学生，进而形成自己的教学理念，而教学理念不是靠说，是在教育教学活动实践中活出来的，是有生命灵魂的； 每一次的作业布置，就是一次自我的教研。每天按部就班的“练习册”布置，那是一种吸鸦片的行为。要有高一种的标准看待自己，根据自己学生特点，自己出题，比如从报纸上看到好的文章，题型，裁剪下来贴在自己笔记本的左边，在笔记本的右边出题! 学校教研的另一番意义: 就是最终要做出自己学校的教育特色，而不是找鸡下蛋，利用3-5年的时间形成自己学校的教育体系! 许校长还说，一所学校的发展是动车时代，跑的有多快，不是靠火车头带，而是节节车厢都要带。但是，在教学课堂上，还是要有绿皮车思想，站站都要停一停。 座谈班主任会议，他教给我们一个又一个的锦囊! 关于班主任工作中的那些事，许校长为我们打开思路，也拓宽了思维: 一、当老师，一定要当班主任，否则这是一种遗憾，也是一种缺失； 二、班主任很重要。学校一天、甚至一个月可以没有校长，但是一个班级一天不能没有班主任； 三、班主任是一个全方位角色。每天要和校长、科任老师、学生、家长甚至还要和派出所打交道； 四、如何做好班主任: ①一个班级要实现以班主任为核心的班级管理； ②班主任要为学生树立远大理想； ③主动权衡班级学科的优势与弱势。多与科任老师协作、交流，找原因，出点子。真诚对待每一位老师，真诚对待每一位学生； ④做好常规，就是要狠抓学生的行为习惯，从小事做起，对学生不仅要有要求，而且要求要高。充分发挥三结合来实现班级的管理，结合家长、结合科任老师尤其是音体美老师、还要充分发挥班级女生的作用，培养班级管理人才，精英； ⑤班主任要充满爱!要包容后进生、接纳后进生，也要学会应对后进生。同时，也是在帮家长承担痛苦。多营造班级关爱文化，多开展集体活动，让每一个孩子都有存在感、获得感，也就有了幸福感； ⑥做班主任要张弛有度。关于欺负同学，原则问题一定要严厉。处理事情还要学会借力用力； ⑦做班主任一定要细心。好生是教育出来的，差生是感化和影响来的!所以，每一次的班会课要有主题，主题就从学生的行为习惯中来，对于小学低段的孩子来说，班主任要学会讲好故事； ⑧班主任又该如何提高学生学习的积极性呢!狠抓学生的基础，狠抓学生学生语文阅读习惯，数学不能断层，有断层学生要帮他们寻求补救措施。狠抓中等生，促两头； ⑨关于男班主任。既要有爸爸的威严，也要有妈妈的爱与柔情； ⑩关于班级中那些细碎的事。班主任要始终明白学校布置的工作，大多是对的。乐意接受，是一种修养和涵养。在不断地落实中，完善自己班级规章制度，进而形成自己的带班特色。自己给自己找成就感，带班的乐趣就在于可以把自己的教育理念在班级管理中实现。 此外，许校长还为我们解答了很多很多，并推荐我们研读《蔡元培教育思想》以及《傅雷家书》。 他说，书里有智慧!愿每一个人都做一个幸福的班主任。 　　就这样，许校长从8点多一路与我们畅谈到12点。 让我们再一次深刻的认识了他。一个极可爱的人!一个朴实而敦厚，睿智而博学的人。 他从教育中走来，为我们展现了一段如画的人生，一路迤逦成我们教学生涯中的诗行，犹如晴空一般，给了我们一抹教育炙热的情怀。 编辑：冷兴图片：黄玙静审核：何华敬、王正伟、郭京审定：韩伟