当我教龄还小的时候---年轻教师听评课活动实记

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一个漫长的寒假已经与我们做别了，以前都是满心欢喜的渴望放假，然而这次特殊的寒假，却让我们的期盼变成了开学。从二月份到六月份，我们终于又相聚到校园里了。 接到听评课的通知，我依然是又期待又紧张，这么久没有站在讲台上讲课了，我的表现会是如何。想到这里，心中油然而生一个问号❓。 2020年6月10号，开学后的第10天，我在二年级六班，进行了我来到夏庄小学第三次的听评课。褪去第一次的懵懵懂懂，第二次的慌慌张张，第三次我想象中的我自己应该是从容不迫，胸有成竹的。然而事情的经过，我们从开始说起...... 　　这节课我是由图片导入，然后引出课题，“当世界年纪还小的时候”。 根据前一天作业的回馈信息，我们又重点讲解了式这个字的书写。 　　为了使同学们对文章的学习更通畅，我们回顾了生字词。并请同学开火车来读，看看他们对生字词的掌握情况。 接着我们带着字词进入到课文中，先让同学们自由朗读，然后分段请同学读。以此使同学们更加熟悉和了解课文。到这里👆🏻一切还很顺利。 后面的环节就是对于课文内容的讲解，我采用的方法是逐段解读。不断提问，让同学可以更加的深入到课文中去。 　　这节课的重点是展开想象，续写故事。我采用出示图片的方式，给孩子一些提示，让他们可以更好的参与进来。 本课共有两个可以作为开头续讲故事的地方，后面的一个作为作业布置给同学们课下去做。 到这里我的课程就全部介绍完了，而讲完之后，我想象中的从容不迫和胸有成竹却没有如期而至。想象总是美好的，我还是要回归到现实中来。我深知自己在教育方面需要学习的地方还很多，知道自己被听课还是会特别紧张，心态也不够好。很珍惜这次机会，可以再次听到领导，师父和老教师们对我提出的意见和谆谆教导。 每次的美篇，有个最重要的作用，就是对于自己不足的记录，这次照样记录下来。 1，课堂内容容量太大，以至于重点不够突出。 2，课堂问题设计太多，学生接受度不高。 3，课堂老师说教内容太多，课堂应该多放给学生，以学生为主，要多关注学生，想方设法调动孩子们的积极性。 4，对教学目标掌握不够准确，以后要在备课上多下功夫。 5，写字笔顺要多加注意，增加基本功的练习。 通过再次回顾之前的听评课实记，有些问题是反反复复出现的，这次听评课后，我一定要总结经验，尤其是对于课文的重点知识的讲解，以后要先把重点内容设计好，有了主线，再去讲解别的内容。 　　前方的路依然远，但我不怕，因为这条路上我遇到了很多指路明灯，还有许多同路人。 无论多久之后才能成功，只要心中有梦，梦就总会实现。 期待真正从容不迫，胸有成竹的我早日到来。 最后，借我们班孩子这张朝气蓬勃的照片，祝福我们的祖国在攻坚克难后越来越昌盛，祝我们的夏庄小学在大家的齐心协力下越来越好。