<p>6月10日，通城县教研室黎简明主任为南门中学九年级师生带来一堂英语复习备考课——“三步四法”让短文填词不再可怕。</p> <p>英语学科是不少学生头疼的学科。似懂非懂，一知半解的大有人在；一窍不通，字母不辨的为数不少。而短文填词是大多数学生望而生畏的题型。在这中考备考的紧要关头，黎简明主任的送教，对南中九年级的英语老师和学生来说，无异于雪中送炭。</p><p><br></p><p>短文填词属于能力测试的范畴，它考查的范围极广。它要求学生在充分理解短文的基础上将单词拼写出来，而且单词形式合理，符合语法规范，符合短文需要。这不仅考验学生的英语功底，也考验老师的教学功底。黎简明主任的这堂复习课，让我们一睹名师风采，同学们收获满满，老师们也收获满满。</p> <p>课堂伊始，明确教学目标。让学生明确目标，是高效课堂的一个因素。这样，老师在教的过程中心中有目标，学生在学的过程中亦心中有目标，师生形成合力，调控教和学的行为向预设的目标努力。</p> <p>在了解了学生对短文填词的印象看法后，直接进入主题——结合2016年咸宁市中考真题，让学生掌握3种解题步骤：通读全文，了解大意；以句子为中心，初定答案；复读全文，核词检查。</p> <p>紧接着分析真题，让学生掌握四种解题技巧。穿插咸宁市历年真题的考查对比分析数据，让学生真正明白了考查重点。</p> <p>学习了前面的“三步四法”，紧接着的练习就有了明显的效果——孩子们的答题速度快了很多，正确率也有很大提升。</p> <p>课堂热身阶段的气氛还有点沉闷，但很快，孩子们就被带动起来，积极举手，认真思考，参与到课堂中来。</p> <p>在另一个教室——九（二）2班，孩子们正在看课堂直播。教室里虽然没有老师，但孩子们认真看直播，认真思考答题，课堂秩序井然。</p> <p>九年级的所有英语老师参与听课，认真学习。</p> <p>短短的四十五分钟，孩子掌握了短文填词的解题步骤和技巧。对老师们来说，收获的不仅仅是短文填词的备考教学方法，更是对整个英语学科备考的思考：复习课上也要关爱学困生，要将简单问题留给他们，因为多数学生在高中、大学还要继续学习英语；复习课要注重知识的纵横联系，注重基本思想的渗透，注重总结出学习的规律性，重注合理安排讲练时间，充分发挥课堂效益……一句话，中考英语备考，授之以鱼，更要授之以渔！</p>