“疫”路同行 全力以“复”——如何做好六年级复课工作主题教研活动纪实

王奇琦

学生

老师

六年级

班主任

教研

复课

活动

教学

授课

本次

盼望着，盼望着，在经历了近五个月的“超长假期”后，我们终于在6月8日迎来了六年级毕业班的学生。为了做好线上与线下教学衔接，全镇统一于开学复课首日组织了语、数、英三科的考查测试。根据各班学生的测试情况，为更好地做好复课工作，在中心校的组织下，各校领导和六年级班主任老师以视频会议的方式围绕“如何做好六年级复课工作”展开了本次主题教研活动。

前期准备

活动前，在刘华副校长的组织部署及各校领导的指导下，各位班主任老师结合本班学生摸底测试情况，做了全面的试卷分析并制定了适合本班实际情况的授课计划。

活动进行时

6月9日晚6点50分，中心校准时发起视频会议，各校领导及六年级班主任老师早已准备好，等待着这次“云端”的经验交流会。 7点，活动准时开始。由中心校杨辉主任主持本次教研活动，在杨主任精彩开场的感染下，各位班主任老师开始了交流分享。 首先，由中心校的两位班主任老师做试卷分析并分享授课计划。 侯秀莹老师指出学生在网课学习期间效果不好，虽然成绩有所下降，但作为老师的我们要调整心态，控制情绪，接纳学生，多鼓励他们，这样才能帮助孩子们尽快适应学校生活，恢复正常的学习状态。 王迎春老师认为，针对自己班学生出现的新课知识点掌握不牢固、错误率上升等现象，在接下来的授课教学中，要重点抓基础，进行系统的单元归纳整理复习，多多加强练习。让学生们尽快回到正轨。 接下来，香炉山小学的六年级班主任王海英老师做试卷分析并分享授课计划。 王老师结合本班学生的实际情况做了详细的分析，并对语文和数学学科分别制定了周密的“三轮复习计划”，以教材为主，利用现有的学习资料进行考查，对基础稍差的同学重点关注，一对一讲解。 紧接着，由哑鹿沟小学六年级班主任王蕴琦老师做试卷分析并分享授课计划。 王老师用数据做对比，客观地分析了学生出现问题的原因。把本班学生分为三层进行有针对的教学，争取发动学生的力量带动全班同学共同进步。 最后，由国光小学六年级班主任王丽老师做试卷分析并分享授课计划。 王老师为大家提供了宝贵的经验。对于学生普遍存在的拼音拼读问题，王老师别出心裁，让孩子们回到儿时，看故事书，先认字再看拼音，帮助学生重新“学”会拼音。并且每一学科都制定了详细的周计划，循序渐进，把控全局的同时还能抓住重点。

专业引领

李仲平校长在6月5日复学工作会中提出五个词：摸底、评估、定位、排查、研讨。我们根据李校长的复课后教学工作方案和会议精神，踏踏实实地做好了相关工作。刘华副校长对本次教研活动高度重视，全程参与会议，并给出了专业的指导建议。 刘华校长结合本次教研活动进行总结并给出建议： 线上很丰满，线下很残酷。为使线上线下相融合，大家要直面问题，努力解决。 一、明确要做什么

　　1、抓养成：抓学生的日常习惯，学好课堂常规。

2、重基础：注重教材，结合直播课但不依赖。多落实在纸面上，多写多算。

3、 见成效：要针对每个不同孩子，因材施教，分层教学。

二、明确怎么做

1、想在做前，辅导到位：多想一想出现问题的原因是什么，多筹划。要有讲、有评、有反馈、有布置、有检查。

2、突出重点，科学规划：以教材为主，制定好每周每天每课计划，科任老师进行辅助教学前，班主任要做好交待。

3、管理学生，关注鼓励：要多关注、鼓励学生，少指责和埋怨。教会学生自主、自律。

学生的学习状况牵动着每一个教育者的心，针对本次活动，各校领导也做了点评。

鲍永富校长：感谢每个人的精心准备与付出，让我们为了学生，共同努力。 杨素云主任：本次教研活动及时有效，为其他年级开了个好头。大家要总结好的做法，互相学习。 赵楠主任：感谢中心校搭建的平台，有负责任的老师和经验丰富的领导，学校的教学成绩将会越来越好！ 蔡志勇校长：各校存在的问题，不在怎样说，要付出行动。真正落到实处，是对学生最好的帮助。 杨立冬校长：争取做好自己的工作，为老师和同学们提供良好的学习环境。

　　最后，杨辉主任送给大家两句话，对本次活动进行了总结：

扬帆起航风正疾，质量分析正当时。

辛勤耕耘结硕果，砥砺奋进创佳绩！

活动记录

本次教研活动持续时长一个半小时，六年级班主任老师恳切交流，互相吸取经验。各位领导耐心聆听，及时给出建议和指导，为六年级开学复课指明了方向。希望通过本次活动，大家能将交流所得应用到教学中，帮助学生尽快进入状态，提高成绩，让学生以更好的精神面貌步入七年级！最后，感谢各位领导对本次活动的大力支持，感谢所有老师的积极参与和付出，为了学生，我们争取做到更好！