<p> “停课不停学，停课不停研” ，我校领导依据上级文件精神，组织开展第三届“思齐杯”教师课堂技能大赛。为推动信息技术与课堂教学深度融合，将劳动教育贯穿我们的课堂，真正培养出爱劳动会劳动的实小学子，开启了劳动实践“微课”征集活动。</p> <p> 活动方案的发放，让我们所有教师动起来了，虽然都居家工作，但也不影响我们参与此次微课大赛的热情，大家都积极报名参与此次大赛！我们三学年组的毛丽华、王羽、郭慧鑫三位老师也积极参与，努力准备。</p> <p> 三位教师经过抽签、选课，最终确定了每个人的微课方向。</p> <p> 课题确定好，三位教师开始认真备课。为了将把这一节节课能上的精彩，让劳动实践课发挥出真正用意，老师们亲身体验，言传身教，力争把居家生活的劳动妙招和生活常识传递给孩子们，老师们将把握每一处细节，备课做到精准。</p> <p> 疫情挡不住老师们的参与学习的热情，她们在家中积极备课，通过视频网上交流磨课，互帮互学制作，相互交流切磋劳动实践课题的内容设置，展现出了集体教研的智慧和互帮互学的合作精神。</p> <p> 麻雀虽小，五脏俱全。微课也是如此。虽然它的时长是正课一半，但它却短小精悍，集中体现了授课者甚至是其背后整个团队的聪明才干。</p> <p> 教学设计确定后，老师们开始准备逐字稿，不放过每一处的细节，哪怕是一个录课中的语气词，老师们也是反复琢磨。</p> <p> 我们三位教师为了能录出高质量的微课，开始钻研软件的使用，“camtasia”、“剪辑师”、“ppt录屏”等等，突然间发现人的潜能是无限的，一次微课的录制，是老师综合能力的提升，一次微课的录制，是老师信息技术的学习，一次微课的录制，是老师终身学习的提现。</p><p> 为了有更安静的环境，为了有最好的音质效果，每次录课教师都等待家人晚上入睡后，或是在天还蒙蒙亮家人还在熟睡中进行录音，虽然过程辛苦，但老师们说享受这种学习成长的过程。</p> <p> 在此制作微课期间，特别感谢学校教导处的领导时刻关注我们学年的三位教师录课情况，适时点播指导，让三位教师在录课中有了更好的方向。</p> <p> 就是这样的一次次尝试，从教学材料的准备、讲稿、拍摄、最后后期配音、剪辑、插字幕，把图片、声音、字幕，衔接的恰到好处。尽自己所能将微课做到最好！</p><p><br></p> <p> “微微”一课很倾“情”，能够带给学生启迪与思考的微课才是一节好微课！微中见全真课堂，这不仅仅只是一次微课大赛，更是教学理念、教学设计、集体教研、信息技术手段应用的提升！</p><p><br></p> <p>编辑：三学年教师</p><p>审核：吴玉华</p><p>来源：宁安市实验小学</p>