善待是一种修养

海蓝蓝

驿马中心学校第一期读书交流 张丽莉（7小组） 善良中蕴含着宽容与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，善良中包含着仁爱友善，善良中包含着慈悲为怀。 ——题记 　　中华民族，历史悠久，中华文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧。 　　本学期，响应教育局号召，在学校领导的精心组织和大力支持下，我们同读一本书《给教师的建议》。与书为友，以书为鉴，沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受阅读的快乐。 　　读书，有如最美丽、最优雅的思想碰撞；交流则更有利于把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。 第七小组全体同仁于6月10日晚7时，相聚网络，开启了第一期读书交流活动。 　　做为一名小学教师，面对一群懵懵懂懂的孩子，其实是心存敬畏的。因为，教师的一言一行会在孩子的眼睛里映照出世界最初的模样。都说教育是一项良心工程，这良心就是心存善念。我们只有自己善待同事、善待学生、善待自然，善待社会，才能潜移默化地影响学生，让他们懂得用一颗宽容广阔的胸怀去对待身边的人和事，做一个心地善良的人。作为最后一个发言者，我的分享如下: 案例中明真理： 教师的“善”是对教育事业的恪守忠诚，对自己岗位职责的深刻理解，对课堂的满腔热情，对学生的无私大爱。 善良，是教师应该具备的品质之一，是教师对待学生最基本的规范。 　　对教师而言，善良是一种品格，善良是一种修养，善良是一种德性。教师的“善”表现在:教师关爱学生，包容学生，欣赏学生，尊重、激励学生。【关爱学生】教育的核心因素就是爱；【包容学生】能否有包容学生的心胸是教育学生的必要手段；【欣赏学生】懂得欣赏学生具有重大的教育力量；【尊重学生】尊重学生是教师基本素养。 【桃李不言，下自成蹊】 学生是一面镜子，为人师者，可以清楚地看到镜子中的那个自己。 学生是一张白纸，白皙而纯洁，老师就是那个毛笔，一点一画之间，已奠定他们的人生走向，深正笔端，他们就是你的传承；歪歪斜斜，会让你遗臭万年。 学生是一粒种子，生机盎然，老师就是那个耕耘者，在烈日下暴晒，他们可能失去生长的机会，辜负一片心血；把它们埋进肥沃的土地，浇上一点儿水，假以十日，换来的会是另一片生命的绿色。 　　给镜子一缕阳光，它能映射出一片天空； 给心灵一缕阳光，它能反映出一个美丽的天堂。 　　善待学生，让师爱如漫天的春雨滋润孩子的心灵，使他们在一个“我学习，我快乐”的环境中茁壮成长。 善待学生，其实，就是善待我们的教育、善待我们的社会，更是善待未来的那个自己…… 读书没有终点，精彩永远继续！！