<p>家访时间：5月28日</p><p>家访对象：饶梦翔</p> <p><br></p><p> 这是我在一次家访中遇到的事情。</p><p> 那天，我来到小祥子居住的小区，乘电梯上了26楼，一进门感觉气氛不对。门是孩子的妈妈开的。小祥子妈妈毫无力气地轻声说：“老师来了。”脸上没有一丝笑意。孩子怔怔地站在屋内较远的地方。此时顿感奇怪，家里乱糟糟，连沙发上都是零散的东西。我在沙发上拣了个地儿坐下，把孩子喊到身边，近些才发现孩子的脸上隐隐有一条条红印，我急问：“你脸上怎么回事？”没等孩子张嘴，他妈小轻接道：“今天把他打了一顿。”“我没偷吃桃子！你硬说我偷吃！”孩子委屈地大叫。听母子二人这么一说，我似乎明白一些。我带点责怪的口吻对孩子妈妈说：“你这样为一个桃子打孩子，不至于吧！”孩子妈妈这时才苦涩地勉强挤出点笑。</p><p><br></p> <p>我们让孩子把作业拿来给我检查，孩子的作业书写很整洁规范，可以说算是书写中的姣姣者了。“看孩子的字写得多好，当妈的多看孩子的好，你才不会计较孩子微小的不足。”我一边翻看一边对孩子的妈妈说。小祥子妈妈的心情似好了点，笑容自然了些。</p><p><br></p><p> 但当我翻到后面当天的作业时，愣住了。今天刚讲的练习竟然一字没写！我静下来望着祥子，轻声道：“前面都完成得很好，今天在课堂上刚讲的练习为什么没写呢？"祥子吞吞吐吐小声说：“老师，我一一我挨打了，电脑也有问题了。”我明白，孩子没心情学了！</p> <p> 在征得同意后，我跟着小祥子进了他的卧室，卧室的一角就是他的学习阵地了。我帮他查看了下电脑，电脑上不见平时上网课用的钉钉软件。怎么会不见？长腿了吗？不得而知。</p><p><br></p><p> 这时，一声怨气传进耳朵：“还敢打我，长胆了呢！”“啊，是在说谁打谁？”我扭转头有点疑惑地问。祥子妈妈指着祥子：“还能是谁？”只见祥子一改往日的老实憨厚样，眼睛里喷着怒火，胸挺得老高，毫不屈服地大声回答：“我这是自卫！我硬要说我偷吃了桃子！”大概是想在老师面前维护自己仅有的自尊吧。</p><p><br></p><p> 小祥子虽然已是五年级的学生了，但还不到一米三，在班里站队一直在前排，平时与同学相处挺好，不惹事。怎么也没想到敢还手打家长了！我为了安抚小祥子，同时也想教育教育，我双手搭在他肩上，小声说：“你知道羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。妈妈每天那么辛苦，你上网课，为你创造条件，不能因为一句话听不顺耳就闹成这样。你这么小敢还手打妈妈了，长成大小伙了，还不知道会怎么样呢！这是不孝！百善孝为先，养一个不孝之子有什么用？！"小祥子听了懂事地点点头，说：“知道了。”</p><p><br></p><p> 临走时，小祥子妈妈提了一袋鸡蛋硬要塞给我们，我们再三推迟，最终没有接受。</p> <p> 事过多天，我仍难以忘记孩子那带有指印的脸和孩子愤怒的眼光。我们不得不反思家庭教育中存在的问题。家长作风的独断会导致孩子的逆反对抗，并央及到学习和思想的变化，这并不利于孩子的成长。遇到问题，为什么不能好好说话好好沟通呢？为什么要让一个小小的桃子来左右理性的思考、冷静处理问题呢？这不是捡了芝麻丢了西瓜吗？</p>