<p> 2020年是不寻常的一年，新冠肺炎疫情防控特殊时期。拜城县第二小学英语教研组以学校总体工作计划为依据，以提高学校教育教研质量为目标。扎实开展每周教研活动，讨论教学进度、评估学习质量、就线上线下的教学衔接思路展开交流，各抒己见，出谋划策，确定了复学英语学科整体的教学方向：调研-检测-复习-新授。教师们制定了教学计划及制定分层次、多样化的教学衔接方式，使得本学期英语教学工作有条不紊推进。同时，本学期每位英语老师都认真策划，精心准备，展示并参与了本学期英语公开课活动。真所谓：八仙过海，各显神通。每堂课都体现了老师们的智慧和创新。</p><p><br></p> <p> 拜城县第二小学英语教师积极响应上级各部门的号召，积极做好线上教学的各项工作，“停课不停教”，教研必先行！老师们利用网络搭建起一次次跨越时空的线上教研平台，用网络教研助力教师专业成长。</p> <p> "停课不停学"家长的积极配合下，学生在家上网课，认真完成作业，教师及时批改，并给表现优异的同学发放电子奖状，提高学生积极上课，写作业的热情。</p> <p> 积极准备开学复课工作，在拜城的英语老师积极配合支持学校工作，给学生送书上门，填学生健康卡，打扫卫生，消毒等工作，迎接可爱的孩子们！</p> <p> 复课后，马校长安排部署英语德育渗透案例分析工作，每个老师都参与了六年级英语案例分析，从不同角度挖掘德育渗透点，引导学生做一个热爱中国传统文化、尊老爱幼、阳光灿烂的人。</p> <p> 英语老师积极参加阿克苏地区第一届课后作业创新设计比赛。史娟娟老师正在给英语老师培训如何创新设计英语课后作业;随后，史娟娟和毕翠老师分享了她们的获奖作品。</p> <p> 紫小慧老师给英语老师培训了衣服系列“Clothes ”的简笔画。在英语课堂上，利用简笔画激发学生学习兴趣，提高语言运用能力。课后，作业也可以布置简笔画，帮助学生更好地掌握单词。</p><p><br></p> <p> 哇！英语简笔画漂亮极了！老师们很有成就感，实用性强，积极性也很高。</p> <p> 马晶晶校长上的六年级上册Unit3 We aregoingto travel(Lesson15),马老师充分利用了学生喜爱熟知的《西游记》人物导入，老师充当导游，带领学生去北京的名胜古迹旅游。创设了真实自然的语言环境，在情境中自然达成课堂目标。听、说、读、写衔接自然，体现了极高的学科素养。</p> <p> 瞧瞧！团结就是力量，英语组的老师正认真地听马校长在乐此不疲的指导呢！</p> <p> 5月22日，迎来了紫小慧老师的地区英语直播课。“谓有金石姿，良工细磨砺。”经过一次又一次修改、内化、试课，成功开设了直播课。</p> <p> 在直播课堂上，创设了Clothes shop的情景，用卡片和服装实物引导学生学习服装类单词，通过各种方式在真实情境中练习对话，表演对话，并教育学生爱惜自己的衣服，不攀比，激发了学生学习兴趣，提高了学生语言运用能力。</p> <p> 毕翠老师穿着白大褂来扮医生看病的情景，让学生在真实情境中表演对话，渗透了舆情防控的相关信息，与时俱进。</p> <p> 王海燕老师六年级的公开课思路清晰，遵循了词不离句，句不离篇的原则，学生易学易懂，特别是最后的《听我说谢谢你》，教育学生做一个感恩的人。</p> <p> 周南琼老师，6月9日开设了出师课，内容是三年级册Unit5It's a parrot.经过师傅马校长的点拨指导，她的课设计新颖，教学环节紧紧相扣，利用声音和动作引导学生学习动物单词，通过游戏教学法突出重点，突破难点。</p> <p> 史娟娟老师四年级的公开课，她通过听、说、读、写各种方式练习对话并表演对话，拓展了很多周末活动的短语，同时教育学生做一名敬老爱幼，热爱生活的人。</p> <p> 刘拴玲老师精美的课件深深吸引了三年级的学生，课堂气氛活跃，德育渗透恰到好处。</p> <p> 红丽老师正在给其他英语老师讲解她的出师课上课思路，展示她的课件，其他老师一致认为红丽老师准备充分，课件制作精美，上课思路清晰。</p> <p> 交流促提升，砥砺再前行。本学期教研活动不仅为我校英语教师提供了一个良好的展示交流平台，同时也使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。我们将以教研活动为起点，交流探讨为动力，不断开拓创新，使我校英语教学工作更上一层楼。</p>