<p>6.10日，许昌晨报小记者科普教育公益行走进了光明路小学。四年级的孩子们参与了此次活动。</p> <p>孩子们坐得整整齐齐，对这次的科普活动充满了期待。</p> <p>老师先由本次疫情入手，唤醒了孩子们的记忆。</p> <p>看，这是本次疫情期间的大功臣——呼吸机。</p><p>因为有它的存在，很多人的生命从死神手里被夺了回来。</p> <p>今天我们要认识一位新朋友——过氧化氢，也就是俗称的“双氧水”。我们来深入了解一下它吧！</p> <p>双氧水有消毒杀菌的作用，在这次疫情战中贡献了不少力量呢！</p> <p>接下来，一起来见识我们离不开的物质——氧气的制造过程吧！</p><p>第一个实验——永不缺氧</p> <p>1.在5000ml的三角烧瓶内倒入若干二氧化锰粉末。</p><p>2.加入30%的过氧化氢，摇晃烧瓶。</p><p>3.观察实验现象，分析总结。</p> <p>看！氧气被制造出来啦！</p><p>注意：实验需要在老师的指导下进行，瓶身温度偏高，小朋友一定要注意安全哦！</p> <p>制造氧气的实验做完啦！</p><p>接着，我们来看看这次疫情的另一位功臣——口罩。</p><p><br></p> <p>我们天天都戴着口罩，那么口罩到底有什么作用呢？</p><p>实践出真知，我们一起去通过实验得出结论吧！</p> <p>小朋友们跃跃欲试的场面，说明科学真的很有趣！</p> <p>第二个实验——防护检测</p><p>1.配制84溶液和洁厕灵溶液，待用。</p><p>2.把两种溶液依次倒入3000ml的三角烧瓶中。</p><p>3.把润湿的碘化钾试纸放在量杯上方。</p><p>4.用口罩覆盖烧瓶口，尽量减少漏气。</p><p>5.把润湿的碘化钾试纸放置在口罩上面。</p><p>6.观察记录，分析总结。</p> <p>“哇，会出现什么反应呢？”</p> <p>当口罩覆盖到烧瓶上，口罩表面发生了颜色的变化，原来口罩真的具有隔离的作用呀！</p> <p>做实验之前一定要做好防护措施！</p> <p>最后我们再来做一次制造氧气的实验吧！</p><p><br></p> <p>科学，总是带给我们惊喜。</p><p>我们的生活处处都充满了科学。</p><p>只要你善于发现、善于观察总结，你就是一个热爱自然，热爱科学的孩子！</p><p>孩子们，祖国的未来属于你们，认真学习知识充实自己，成为小小科学家 ，建设我们的大国家！</p>