<p> 为了全面落实核心素养下的语文教学，提高我校语文教学质量，提高农村语文教师的教学站位，在教研中受益，6月10日，我校与李翠芝语文工作室开结对帮扶语文教研活动顺利开展。</p> <p> 活动是通过钉钉视频会议的方式就五年级下册第18课《威尼斯的小艇》一课为例进行共同研讨。垦利区小学语文教研室李翠芝老师及工作室成员，垦利区小学语文青年教师成长团队成员，黄河口镇小学全体语文老师共同参与了研讨活动。</p> <p>会议于6月10日上午9:45正式开始。研讨活动由王爱菲老师主持。</p> <p>基于落实本单元语文要素的要求，体会文章动态美和静态美，我校六位老师畅所欲言！</p> <p>李翠芝老师针对《威尼斯的小艇》一课进行梳理总结:要学会用表格梳理文章内容，切忌碎问碎答，重视学生的感受，引导孩子带着自己的感受去读文！</p> <p>接下来李老师回答了黄河口镇小学老师们在平日教学、最近线上教研中遇到的三个问题并提出以下几点建议:</p><p>1、教学要尊重教材的规定性，想要用好教材就要重视语文要素的统领，以落实语文要素为主要目标，也要重视课后习题的作用！</p><p>2、教学要基于学情，教学要求层次性要有系统的把握，这就要求老师们思考如何区分这种层次，更好的把握教学目标！</p><p>3、教学要明确本节课教了什么，明确每篇课文承担的功能，实现一课一得，重视语文课程实践性，学会区分“教过了”“教对了”“教会了”三者的区别！</p> <p> 此次教研活动虽然已经结束，相信一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>