家校共育为爱同行

红色边疆德育

在教育这条路上，老师和家长必然相遇，这种相遇应该是一场爱与信任的邂逅。苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”抗疫常态化背景下，在家庭教育需求高涨的关键时期，省教育发展学院于6月1日开展云端“家校共育宣传周”活动启动仪式并邀请著名家庭教育专家边丛芳教授讲解最新的家校合作理念和育儿知识，惠及我校上百个家庭，在爱辉区德育教研部门和我校领导的指导、帮助下，红色边疆农场学校初中部通过开展形式多样的线上活动，家长、教师、学校携手共育，温暖同行，共同促进孩子们的健康成长。 边教授高屋建瓴传经，家长们醍醐灌顶受宝。 　　很多家长感言：“边教授的讲座深入浅出，结合大量的案例给到我们很多启发，填补了我们在家庭教育中的方法缺失和空白。 ” 一堂讲座带给我们的不仅有收获，还有思考，更多的是实实在在的育儿经验，全是“干货”哦！优质的家教学习资源岂容错过！没有观看直播的家长快来看回放吧！于是乎，区教研员、校领导、政教主任、班主任层层督促，工作群、家长群、钉钉群纷纷转发提醒。 　　“殊途同归，其致一也，”旨在帮助家长树立正确教育观念，形成家校协同育人机制，促进青少年健康成长。 　　七年二班班主任张丽萍老师将学习内容截屏，分类整理出专家给家长的建议和专家给学校和老师的建议，方便家长和老师们再次学习查阅。 　　“学然后之不足，知不足然后能自反也。”各位班主任结合学习内容趁热打铁，适时在钉钉圈发起交流话题，引导家长们掀起家庭教育学习热潮。 【说一说：我的家庭教育学习反思】 　　家长学习反思部分节选自七年一班和七年二班班级圈。 【写一写：抗疫让我更爱家】 形式多样的家校亲子活动 助力宅家的“神兽们”健康成长 　　家务劳动蕴含着重要的“学习价值”，能够为孩子提供丰富的感知、操作机会，使他在各种操作活动中获得认知发展；还能锻炼各种能力，帮助孩子养成良好的生活习惯，培养责任感和良好品质。疫情期间很高兴看到同学们的家务劳动能力不光是一样样通关升级，而且还干得有模有样，超级精彩。此处视频节选八年一班班主任徐小倩老师发起的【小厨在线】活动。 【做一做：家有小厨美食攻略】 　　一次活动，一次锻炼，一次参与，一次成长，在活动中有新收获的不仅仅是孩子，家长们也得到了一次次的经验提升。八年一班王斌同学的妈妈说“我儿子长得瘦，不太爱吃饭，平时我都是调着样的给他做饭，但一到农忙时节，就顾不上他了。现在好了，疫情期间儿子看同学们都在班级圈晒厨艺，也跟我学会了几道家常菜，还时常的给我们露上一手，他说：自己做饭吃着就是香！老师组织的这个系列家务劳动真是太实用了。” 　　七年一班班主任郭东老师和八年二班班主任杨芳老师分别发起“心要让你听见，爱要让你看到”、“共创温馨的家”亲子活动，在活动中鼓励家长和孩子：爱要发生、爱要发声，学会沟通，感受父母的疼爱，懂得感恩，健康成长。 　　六年一班班主任韩瑞霞老师和六年二班班主任姚桂玲老师发起【疫情让我成长】活动，从大处着眼，小处着手，在一举一动、一言一行中逐渐培养孩子良好的生活习惯和学习习惯，引导同学们学会深度思考，不负时光，去做最好的自己。 【疫情下的“温度”家访】 　　在疫情这个特殊时期，加强家校沟通，家访工作显得尤为重要，班主任们借助各种通讯设备和App软件力量，进行了疫情下的“温度”家访，通过沟通看到了孩子的转变，也发觉家访是一件很有意义的事。对学生和家长来说，家访让家校沟通有了温度；对班主任来说，家访让我们走到家校共建的一线，能够深刻体会到教师职业的价值和魅力。 　　在日常生活中，父母应该引导孩子，让孩子积极主动地实践“断舍离”。只有这样，孩子的思想才能得到整理，心情才能变得放松，学习能力才能得到培养。另外，对于父母而言，“断舍离”也能产生创新的乐趣，有助于保持和谐的亲子关系。想要让孩子将来可以独立、顽强地行走人生，亲与子通力合作，不可或缺。 ——山下英子《孩子也要断舍离》 　　“染于苍则苍，染于黄则黄，世之质文，随教而变。”家庭教育自古受到人们关注。家校共育不是停留在口号上，更不是给孩子布置一些和家长共同完成的作业。家校共育是要加强家长和学校、教师的常态化互动交流，注重教育工作的家校联动，增进家庭与学校的彼此信任和深度合作，促进形成平等合作的共育关系，构建“和合共生”的家校育人共同体，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”，才能保障孩子们健康成长。 　　素材提供：韩瑞霞姚桂玲郭东 张丽萍徐小倩杨芳 撰稿：李子芬 审阅：赵文刚