巧借线上教学推进课题研究

威威💫

为了进一步更新教师的习作教学观念，促使教师在进行阅读教学的过程中，适时捕捉写作教学的契机，激发学生的写作兴趣，在市教科所李皓月所长、龙沙区进修学校仝璐校长等领导指导和帮助下，省教育厅规划课题《语文课堂上随文练笔的效果研究》在江岸小学成功立项。     课题研究在我校如火如荼地开展。针对低、中、高不同年段特点，老师们制定了大的课题背景下的不同的研究专题，在语文教学中积极实施。阚秋月、刘玉泉、贾劲松等老师的科研成果获得市级奖励。 　　在省重点课题阶段性成果展示活动中，王桂艳、王勇佳、魏佳、康延薇老师分别进行了成果展示课。  　　突如其来的“新冠肺炎”疫情，没有阻止老师们课题研究的脚步。特殊时期，特殊使命，课题组成员们也巧借线上教学，推进课题研究。进行线上教研，解决技术问题是关键。3月初，学校向课题组教师下发调查问卷，了解老师们线上教研中急需解决的技术问题。接下来，利用腾讯视频会议平台召开了江岸小学线上教研培训会。会上，张英军、康延薇、解来宾老师为大家讲解了鸿合直播课堂课程录制、视频回放二维码的生成、作业簿小程序的使用、微课的制作等技术。 　　为提高教师课题研究能力，促进教师专业发展，4月中旬，我校开展线上了课题研究专题培训。教师们认真观看视频，积极进行交流。  　　课题组成员们以各种形式参与到线上教学，研究如何在语文直播课上找到语文教材中的文本空白点，拓展延伸点，有效挖掘文本中的练笔资源。通过线上课题研究的开展，充实了学生的写作内容，为学生创设自由倾吐的氛围，使写作成为学生疫情期间愉快生活的一部分。 　　6月10日，学校开展了随文练笔线上教学观摩研讨会，康延薇、孟祥慧、张淑珍等三位老师的语文课起到了抛砖引玉的作用。通过研讨，老师们收获满满，明确了下一步课题研究的方向。王校长就本次活动内容作了总结发言，强调各位老师要把抓住文本契机，从每一次随文练笔入手，针对不同年龄层次的孩子，选择恰当的方式，提高孩子们的写作能力！  　　今后，课题组成员们会且学且教，且教且研，在阅读课中，紧紧抓住“读”和“写”两条线，从而有效实现“随文练笔”目标。只要我们活用教材，巧作练笔，长期训练，就能在“小练笔”这块“小田地”里创出一番“大天地”。