缘起 <p> 天气越来越热，我们班孩子陆陆续续带了遮阳帽。有的是🧢、有的是蜘蛛侠帽、有的是草帽、有的是编织帽…种类多多。孩子们对不同类型的帽子议论纷纷，兴趣十足。🌸🌸🌸由此以帽子开始了我班的班本课程故事！🌱🌱🌱</p> 介绍自己的帽子 <p> 孩子们纷纷起来介绍自己的帽子，激动不已。说不完的话题……😊</p> <p> 根据孩子们的热情讨论，我们的“我喜欢的帽子”的调查表就诞生啦！❤️❤️❤️这是我们和爸爸妈妈一起完成的哦~</p> <p>孩子们经过调查、了解，介绍帽子时更加自信满满！👏👏👏</p> <p>☘️☘️☘️通过调查，孩子们也认识了不同功能的帽子。</p> <p>针对孩子们的调查表内容，围绕五大领域，我们开展丰富有趣的集体活动哦~🌸🌸🌸💪💪💪</p> 社会：认识各种帽子 <p>结合已有经验，我们引导孩子观察感知🥰的基础上，认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征及用途。🥰🥰</p> 语言：帽子里的小兔 <p>这本书孩子们很喜欢，😄看到帽子里都出来的小兔子们都会引起小朋友哈哈大笑，😊😄很开心。很愉快一次阅读之旅。🌼🌼🌼</p> 手工：有趣的帽子 <p>孩子们在认真的叠好看的帽子。🎩在折纸过程中，培养了孩子的创造能力和动手能力。✊✊✊</p> 艺术：设计帽子 <p>鼓励孩子发挥发挥想象，🌸☘️用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子，提高他们的动手能力👏。</p> 亲子：帽子秀 <p>小感悟：</p><p> 根据本班幼儿的年龄特点、☘️☘️认知发展水平及兴趣点出发，设计了本节课程。引导幼儿在整个活动中运用多种感官，通过直接感知、实际操作、☘️☘️亲身体验等方式获取相关的经验。☘️☘️并结合幼儿日常生活中的经验，从兴趣出发，渗透到各种各样丰富的活动中，让幼儿真正体验活动中所带来的快乐，使其健康快乐地成长！☘️☘️</p>