<p> 幼儿心理学研究表明：游戏是促进学前儿童心里发展的最好形式。通过游戏我们可以培养幼儿的想象力、创造力、以及与同伴的关系和处理问题的能力。今天早上，龙幼中班的小朋友在老师的带领下进行了体育游戏------《小猪运西瓜》。</p> <p> 游戏活动之前我们先来热热身哦！</p> <p> 老师用故事导入：猪妈妈带小猪去外婆家帮助运西瓜，外婆家很远，西瓜又大又圆，需要小朋友两个人合作，在这途中如果大灰狼来了要立即蹲下不动，随便乱动的小猪就会被大灰狼抓走的。紧接着老师交代游戏玩法：两名幼儿互抓对方肩膀，用肚子或者胸部顶住“西瓜”，不能掉在地上，并要把“西瓜”放在轮胎里才算成功。</p> <p> 两个班老师合作做好游戏示范，小朋友们看仔细了哦！</p> <p> 我们做好准备工作！哨声响起，我们迅速出发！</p> <p> 孩子们争先恐后的往终点跑！</p> <p> 一起放进轮胎里，耶，成功了。</p> <p> 啊，大灰狼来了，快蹲下呀！</p> <p> 大灰狼走了，我们赶紧回家吧！</p> <p> 最后老师带领小朋友一起玩着着《大西瓜》的游戏结束本次活动。</p> <p> 通过本次活动，不仅锻炼了幼儿的平衡、躲闪能力，增强了动作的协调性，同时又培养了幼儿与伙伴之间的合作精神。体育游戏是幼儿体育活动的主要形式，它包括仿照性游戏、有主题情节的游戏、比赛性游戏、躲闪性游戏、球类游戏、民间体育游戏等。幼儿在体育游戏中能获得多方面能力的提升，正如维果茨基所说：“儿童在游戏中的水平高于在其他活动中的水平，游戏创造了最佳发展区。”</p>