<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">科创快速奔跑 智慧慢慢生长</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第三辑 创意环保小制作类</span></p> <p><b> 仅有巧手制作只能称为手工，而有自己思想且能体现思维创意的才是“STEAM创客制作”，今日让我们继续欣赏实验科创小达人们带来的作品展示！</b></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">01</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">一（5）班 谢可依</font></h3> <p>作品：电动小风扇制作</p><p>作者：一（5）班 谢可依</p><p> 大家好！我是宝安中学（集团）实验学校一年级5班的谢可依。夏天到了，今天我给大家分享的作品是一个便携式电动小风扇，可以帮我们在炎热的夏天带来阵阵凉风。</p><p> 为什么吹风扇会觉得凉快呢，这是因为，风扇的扇叶旋转会加速空气流动，促进人身上的汗液蒸发，带走人体热量，从而让人感到凉爽。这个小风扇的制作材料主要有木板，电机，电池盒，扇叶，一次性纸杯等。我先把风扇的框架组装好，然后把两节五号电池按照正负极的要求装在电池盒上，接着把电池盒固定在框架底座里，将电机的线与电池盒的线连接起来，把电机卡在框架上，然后在电机上装上扇叶，接着将一次性纸杯剪成风扇罩子的样子，最后再用彩笔装饰一下小风扇，按下开关，小风扇就可以转起来啦！希望大家喜欢我的作品，谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <h3 style="text-align: center">02</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">一（7）班 吴婧齐</font></h3> <p>作品：风力发电小制作</p><p>作者：一（7）班 吴婧齐</p><p> 大家好！我是宝安中学（集团）实验学校一年级(七)班的吴婧齐。</p><p> 电在现在生活中无处不在，离开电，整个世界就瘫痪了。但电是怎么来的呢？为了搞清这个原理，我制作了一个风力发电小装置。</p><p> 这个装置需要准备以下材料：木板、电机、扇叶、电池、电池开关固定座、小LED灯，和一些电线，然后就可以开始制作了。</p><p> 首先，将扇叶固定在电机上，这样电机和扇叶能够一起转动。装了二组；再将这二组电机、扇叶固定在木板上，并让他们对向着：最后，将一组电机、扇叶与电池开关连在一起，装好电池。另一组电机、扇叶与小LED灯连在一起。 这样，风力发现小装置就做好了。</p><p> 我们把电池开关合上，与电池连在一起的电机、扇叶就会转动，转动产生的风传给对面的扇叶，将它带动，被带动的扇叶驱动电机发电，而LED接受到这个电，就能被点亮了。风居然能够点亮灯，这是多么神奇的事情啊！实际上风力发电在我们的生活用电中发挥了很大作用。在我们广东省的海边城市，就有很多是用这种方式来发电的。</p><p> 人类以前只能靠蜡烛来照亮，是科学家发明了电造福了人类。我要好好学习，成为对社会有贡献的人。谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">03</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">一（8）班 祝英杰</font></h3> <p>作品：群星壹号</p><p>作者：一（8）班 祝英杰</p><p> 大家好！我是宝中实验一年级八班的祝英杰。这是我的科创作品--群星壹号。（因为我们的班级有一个很好听的名字，群星八班。）</p><p> 作品需要准备的材料有：硬纸筒、纸板、大塑料瓶、橡皮筋、小木棍、一节细线以及光碟和瓶盖。第一步，机身的制作：拿出硬纸筒和大的塑料瓶。用剪刀把塑料瓶从中间部分剪开。上半部分的塑料瓶盖上穿两个孔，将细线从孔里穿过去，用来固定橡皮筋；第二步，机轮的制作：用剪刀在硬纸筒上面戳两个孔，把小木棍穿到小孔里面（这是飞机的后轴。）橡皮筋的另一端系在这根轴上。再用胶枪把光碟固定在小木棍的两端。注意前面的两个轮子要比后面的两个轮子稍微低一点；第三步，机翼和机尾的制作：把一块厚的纸皮剪成机翼和机尾的形状，上面剪一块相同形状的白纸用双面胶贴在纸皮的表面。在白纸上画上自己喜欢的图案。用胶枪固定在硬纸筒上。</p><p> 我转动旋转轴时，橡皮筋被拉升就形成动力源。这样飞机就可以自己跑出去了。弓箭、琴弦、蹦床等其实都是运用的这个原理。喜欢我的“群星壹号”吗？谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">04</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">二（1）班 胡辰熙</font></h3> <p>作品：旋转木马</p><p>作者：二（1）班 胡辰熙</p><p> 大家好！我是宝中实验二年级1班的胡辰熙。今天要跟大家介绍我的小制作：旋转木马。</p><p> 作品的灵感来源于我观察并了解到利用电机提供持续旋转的离心力和惯性，带动转盘转动时通过吊绳带动绳子上的物品持续转动。</p><p> 作品材料：空饮料瓶、马达、电池盒*电池、圆木棍、齿轮、皮带轮、木棍、绳子、瓶盖、扎带和小石子。制作步骤：1.将皮带轮固定到电机上；2.将齿轮和转盘轮固定到电机上；3.在空饮料瓶中装入小半瓶小石子--防止旋转时瓶子倾倒；4.瓶口用塑料袋封住，并用扎带将电机固定在瓶口；5.将电池盒固定在瓶身上；将电池盒的两根导线去皮，将铜丝穿入电机两端的导电铜片并缠紧；6.瓶盖钻孔、将绳子穿入并绑好；7.将木棒插入转盘轮，将绳子另一端绑在木棒上</p><p> 旋转木马通过离心力和惯性，可以达到使吊绳上的物品旋转、上升、下降的效果；应用场景：游乐场所的娱乐设施---旋转木马、旋转秋千。希望大家喜欢我的作品，谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">05</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">二（2）班 江逸</font></h3> <p>作品：风向标</p><p>作者：二（2）班 江逸</p><p> 大家好！我是宝中实验二年级2班的江逸。今天向大家分享我的小制作：风向标。</p><p> 当树枝轻轻摇动，我们就知道，风吹来了。我们能感觉到风，却看不到它。风有方向，要想感知它，我们可以用到风向标。</p><p> 因此我想到可以试试做一个简单的测量风向的小工具：风向标。材料有：底座方向板、风叶架、卡槽配件、风标、主杆等。首先将主杆固定在底座方向板上，在主杆上安装上风叶，再装上风标，简单的风向标就做好了。</p><p> 风向标可以帮助我们判断风向的工具，将风向标放在自然风活跃的场所，可以清楚的测量出东西南北的风向，帮助我们了解风是有方向的。谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">06</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">二（5）班 陈思辰</font></h3> <p>作品：抽屉式小台灯</p><p>作者：二（5）班 陈思辰</p><p> 大家好，我是宝安中学集团实验学校二年级（5）班的陈思辰。我今天介绍的这个作品各称是：抽屉式小台灯。</p><p> 我创造这抽屉小台灯的灵感，来源于我每天学习用的插电式台灯。我想如果能制作移动式的台灯这样不是更方便吗？抽屉式小台灯的抽屉还能放东西，既美观又实用。</p><p> 这个作品所用的材料主要有:木块若干，两节五号电池，电线两根，电器按钮一个。</p><p> 制作步骤:先组装好台灯外观,然后用电线连接好灯与开关按钮，装上电池，最后我把台灯装饰一下，这样台灯即实用又美观。</p><p> 小台灯的作用:可以随时移动，非常方便。我觉得可以广泛运用到我们的生活中，比如:小夜灯、床头灯等等。 </p><p> 这就是我设计的抽屉式小台灯，大家喜欢吗？谢谢大家！</p><p> （指导老师：曾玉芳）</p> <p><b> 别走开，下期小实验家们带来的“观察日记”展示，敬请期待！</b></p> <p>策划：舒莹 博思</p><p>编辑：玉芳 </p><p>文字：玉芳 可依家长 婧齐家长 </p><p> 英杰家长 辰熙家长 </p><p> 江逸家长 思辰家长</p><p>图片/视频：可依家长 婧齐家长 </p><p> 英杰家长 辰熙家长 </p><p> 江逸家长 思辰家长 </p>