<h1><font color="#ed2308"> 编者按：百年古小，地灵人杰。语文教育方面，前有马增寿，任文的“中心引读法”领航洛南教坛，后有陕西省第五批语文学科带头人赵康婵成为洛南教育的翘楚。统编版教材全面推行以来，围绕如何用好统编教材？如何促进教师的专业成长？古城镇中心小学以“赵康婵名师工作坊”为依托，先后多次为语文教师作了大量的培训工作。然而，如何用好用活统编教材，提高语文教学效率，对广大语文老师来说，依然任重而道远。</font></h1> <h1> 为了进一步提高语文组教师执教水平，搭建相互交流、展示自我、共同提高的舞台，依据古城镇中心小学第一轮听评课活动安排，语文教研组积极配合实施，从2020年5月11日——6月11日，语文教研组开展了以“用好统编教材，提高课堂效率”为主题的听评课研讨活动。</h1> <h1> 为了使听评课收到实效，达到预期目的，学校教导处统一安排了听课顺序、听课时间。活动中，语文组的25位教师都能立足单元编排特点，把握课文功能定位，在吃透编者意图的前提下，紧扣不同单元语文要素以及学生学情，精准确定教学目标，选取适切教学内容，充分运用多媒体手段，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。教师教学思路清晰，多媒体运用娴熟，组织学生合作探究，大胆发表独特见解。师生之间互动效果明显，学生积极性高，课堂开放灵动，凸显学生主体地位。</h1> <h1> 为期一个月来的听评课活动中，古城镇中心小学赵康婵副校长，古城镇中心小学综合办主管教学的张宏伟老师能坚持深入课堂，并在教学环节的设定、教学方法以及教学手段等各个方面给予及时点评和精心指导。</h1> <h1> 每周听完课后，苏金霞组长利用周五数学自习时间，组织语文组老师集中开展教学研讨活动，老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，依据单元语文要素，并结合课后练习，对所听的课进行准确点评，对成功的地方做出肯定并借鉴学习，不足的地方给予中肯建议，相互取长补短。 </h1> <h1> 通过本次听评课活动，加强了教师之间的相互交流与沟通。同时，也有助于年轻教师对如何“关注语文要素，用好用活统编教材，提高课堂效率”有了深入透彻的了解。借用赵康婵校长的话：“用好用活统编教材，提高课堂效率，任重而道远。不能停下的，是追梦的脚步，是研讨中的互惠共赢。立足课堂躬身实践，潜心学习借鉴沉淀，才能在奋进中抒写自己的成长故事，浇灌古城的教育花蕾！”</h1>